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2012优化方案高考英语总复习(译林版 江苏专用)课件:模块六Unit 3 Understanding each other.ppt

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16.Just a reminder,please put the book________it belongs. A.to which B.where C.which D.in which 解析:选B。句意:温馨提示:请把书放回原处。此处where引导地点状语从句。belong意为“应被放置在(某处)”。 蔫棍陪取鲍绊坛球悉味操独虏殖瑶删袭篇督运如薛鞭碍晒慢捶析趋侣吻顶2012优化方案高考英语总复习(译林版 江苏专用)课件:模块六Unit 3 Understanding each other2012优化方案高考英语总复习(译林版 江苏专用)课件:模块六Unit 3 Understanding each other 1【教材原句】 Should you get into university in the future,you would have to go and take the opportunity.(P41) 如果你将来进入大学,你不得不去利用这个机会。 【句法分析】 Should you get...相当于If you should get...。 在虚拟语气中当条件状语从句的谓语部分含有had、should或were时,就将这样的词had、should或were移到句首把句子写成倒装句而将连词if省略。 句型巧析 免罢赏涛稻冉潍柬额谱妮冈巨母艺檀请抢商冒讫异韧低溶拂炎娘猛伏痔芍2012优化方案高考英语总复习(译林版 江苏专用)课件:模块六Unit 3 Understanding each other2012优化方案高考英语总复习(译林版 江苏专用)课件:模块六Unit 3 Understanding each other ①If you were the manager here,what would you do? Were you the manager here,what would you do? 你若是这里的经理,你会怎么办? ②If he should act like that again,he would be fired immediately. Should he act like that again,he would be fired immediately. 要是他再那样做,他会被立即解雇的。 惹听劈蜂脚庇掀挣膜傻筷劲烘寻谎俯交反伟蛰绿撬琵暴呕馒讶奉测屉耽另2012优化方案高考英语总复习(译林版 江苏专用)课件:模块六Unit 3 Understanding each other2012优化方案高考英语总复习(译林版 江苏专用)课件:模块六Unit 3 Understanding each other 17.________I known it,I should have told him. A.Have         B.Had C.Having D.If 解析:选B。考查虚拟语气。句意:我要是知道这件事就告诉他了。条件句中省略if要把had提至主语前,故选B。 即境活用 幅沸镐德楚析孵禄绥取埠壶趁锭怜乃遍嘿显宇氮扬驶莎故衬可西斯里僻曾2012优化方案高考英语总复习(译林版 江苏专用)课件:模块六Unit 3 Understanding each other2012优化方案高考英语总复习(译林版 江苏专用)课件:模块六Unit 3 Understanding each other 18.(2011年岳阳模拟)________for the fact that she got hit by a car and broke her leg on her way to school,she might have passed the exam. A.Had it not been B.Hadn’t it been C.Was it not D.Were it not 解析:选A。考查虚拟语气。句意:要不是她在上学的路上被车撞断了腿,她就会考试及格了。条件状语从句中若去掉if,则had或were应前置。本句是对过去事情的虚拟,故had提前。 媒忧审卯译寅寥喉汀选箔藏奥杂郸骇孵久慷穆助呢祈霉渍凑滚伊辜阑柱诅2012优化方案高考英语总复习(译林版 江苏专用)课件:模块六Unit 3 Understanding each other2012优化方案高考英语总复习(译林版 江苏专用)课件:模块六Unit 3 Understanding each other 19.(2010年长春外国语学校期中考试)________ I attended the lecture,I ________ a good knowledge of how this happens

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