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长方形正方形的周长计算
* 北师大版三年级数学上册 知识目标 会用自己喜欢的方法计算长方形和正方形的周长。 能力目标 在对长方形、正方形和不规则图形周长计算方法的探索过程中,发展空间观念。在应用周长计算方法解决实际问题的过程中,进行初步有条理的思考。 情感态度价值观目标 提出并解决简单的实际问题,体验同一问题可能有不同的解答方法,感受数学与生活得联系,培养学生学习数学的兴趣。 教学重点 理解长方形正方形周长的意义;能计算长方形、正方形的周长解决生活中的实际问题。 教学难点 推导归纳长方形、正方形周长的计算公式 。能用简便方法计算周长。 教学设想: 创设情境,围绕花坛护栏的造价展开教学,让学生动脑思考,得出多种算法,在多种算法中总结出长方形和正方形的周长计算公式,重点是让学生在解决实际问题中用公式去解答。 8+4+8+4=24(米) 8×2+4×2=24(米) (8+4)×2=24(米) 8米 4米 长+宽+长+宽=周长 长×2+宽×2=周长 (长+宽)×2=周长 选甲种护栏 24×8=192(元) 答:需要192元 7+7+7+7+7=28(米) (7+7)×2=28(米) 7×4=28(米) 边长×4=正方形的周长 选乙种护栏 28×9=252(元) 答:需要192元 你会算这个长方形的周长吗 ? 你会算这个正方形的周长吗 ? 装修这样的三个木门,至少需要多少米木条? *
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