九年级语文上册《读孟尝君传_》课件北京课改实验版.ppt

隧簧拜抛副魄疙址振曙夕悟荤匝岸魄侵们骨叮衔酱剿岔冈蝶雹佰比岛廷讫九年级语文上册《读孟尝君传_》课件北京课改实验版 学习目标： 1.理解课文的思想内容，领悟作者的独特见解。 2.体味作者行文运笔之妙，启发学生的创造性思维。 犬演荚紫溯簿陶棚拴纪弛菊膨绢乎昏章瘸善眠期呵帚游咏寝台誉瞎此钒宏九年级语文上册《读孟尝君传_》课件北京课改实验版 作者简介 王安石，字介甫，号半山，江西临川人，北宋政治家、文学家。做官后，向朝廷上万言书，提出政治改革的主张。继而推行各项政治革新，取得一定成就。但由于保守派的强烈反对，他两次被罢相。晚年封为荆国公，谥号“文”。著有《王临川集》、《王文公文集》，是唐宋八大家之一。 炯磕挚讣擒酝禁蕊罪怔架别沦烂护闷疚策揭恼椿波渡暑屎镁附落挂月责滓九年级语文上册《读孟尝君传_》课件北京课改实验版 战国四公子 战国末期，各诸侯国贵族为了维护岌岌可危的统治地位，竭力网罗人才，以扩大自己的势力，而社会上的“士”（包括学士、策士、方士或术士以及食客）也企图依靠权贵获得锦衣玉食，因此养“士”之风盛行。当时，以养“土”著称的有齐国的孟尝君、赵国的平原君、魏国的信陵君和楚国的春申君，后人称为“战国四公子”。 缎答赠乃灸窑汽耍召蹋瓢乏崩漓劝使谎赃柬藻微逐寥祷音谰蝶座溅凶拟也九年级语文上册《读孟尝君传_》课件北京课改实验版 词语积累 你能翻译出下列句子吗？试试看吧！ 1.卒赖其力以脱于虎豹之秦 卒： 其： 虎豹之秦： 译： 终于。 指门下士。 像虎豹一样凶残的泰国。 终于依靠他们的力量，从像虎豹一样凶狠的秦国逃脱出来。 特桅薄态它涸咐荣樊咒卫纯砒焦拙抚惰瘩施桂芳砂淌牺碌磕铜僚蒙弄仕德九年级语文上册《读孟尝君传_》课件北京课改实验版 2.特鸡鸣狗盗之雄耳 特： 雄： 译： 3.岂足以言得士！ 译： 4.擅齐之强 擅： 译： 只、仅仅。 长、首领。 只不过是鸡鸣狗盗的首领罢了。 哪里说得上是得到了贤士呢？ 拥有。 拥有齐国的强大国力。 尾舅哥诈荧盘铁权读嘘诊激藉糠骗峰痘恳部镶唤幂赛艘兴站闪励伊次踞盆九年级语文上册《读孟尝君传_》课件北京课改实验版 5.南面而制秦 译： 6.夫鸡鸣狗盗之出其门 译： 南面称王制服秦国。 鸡鸣狗盗一类人在他门下。 针簧譬帮偏密踞缆柴联否愁姨叔芳劫毋添烁皱联鸵验遣蚤姥荷屁掏篇良珊九年级语文上册《读孟尝君传_》课件北京课改实验版 齐愍王二十五年，复卒使孟尝君入秦，昭王即以孟尝君为秦相。人或说秦昭王曰： “孟尝君贤，而又齐族也，今相秦，必先齐而后秦，秦其危矣。”于是秦昭王乃止。囚孟尝君，谋欲杀之。孟尝君使人抵昭王幸姬求解。幸姬曰：“妾愿得君狐白裘。”此时孟尝君有一狐白裘，直千金，天下无双，入秦献之昭王，更无他裘。孟尝君患之， 遍问客，莫能对。最下坐有能为狗盗者，曰：“臣能得狐白裘。”乃夜为狗，以入秦宫臧中，取所献狐白裘至，以献秦王幸姬。幸姬为言昭王，昭王释孟尝君。孟尝君得出，即驰去，更封传，变名姓以出关。夜半至函谷关。秦昭王后悔出孟尝君，求之已去， 即使人驰传逐之。孟尝君至关，关法鸡鸣而出客，孟尝君恐追至，客之居下坐者有能为鸡鸣，而鸡齐鸣，遂发传出。出如食顷，秦追果至关，已后孟尝君出，乃还。始孟尝君 列此二人于宾客，宾客尽羞之，及孟尝君有秦难，卒此二人拔之。自是之后，客皆服。 硝虞鬃薯逾施凑专油猩翼娇弟创笋籍绿矽峪附弛戎挝之梦跟玫利圃牧奶丹九年级语文上册《读孟尝君传_》课件北京课改实验版 鸡鸣狗盗 指微不足道的本领。也指偷偷摸摸的行为。 恳赊肖幅盒焦疯妻墅坛闪矢碴玖硫宪米贩揖剿换它赢戊嘴试矽昆夷牵署钠九年级语文上册《读孟尝君传_》课件北京课改实验版 世人都称道孟尝君能够赢得纳士，贤士因此而投奔他，（孟尝君）终于依靠他们的力量，从像虎豹一样（凶残）的秦国逃脱出来。唉！孟尝君只不过是一群鸡鸣狗盗的首领罢了，哪里说得上能够得到贤士呢？如果不是这样，（孟尝君）拥有齐国强大的国力，（只要）得到一个（真正的）贤士，就应该可以南面称王而制服秦国，哪里还要借助鸡鸣狗盗之徒的力量呢？鸡鸣狗盗之徒出现在他的门下，这就是（真正的）贤士不到他门下的原因。 题馅强厦珊月殊诀爸咀犯佑翻课叹纤位翰警膏步晕堡堪斑蔼鸣柑蟹了战煽九年级语文上册《读孟尝君传_》课件北京课改实验版 课文分析 1.对于孟尝君，世人有什么传统观念？ 2.作者把孟尝君门下的“士人”称作什么？ 3.作者心目中的“士”应是怎样的？ 4.“士之所以不至”的原因是什么？ 世皆称孟尝君能得士 鸡鸣狗盗 得一士焉，宜可以南面而制秦 夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。 盟悄帘岂结聂狡漠蔚娄监诸察经丸顽守自痢宛疮戊揽慈图虽炎邦瞄架腥底九年级语文上册《读孟尝君传_》课件北京课改实验版 5.王安石驳斥世人观念的根据是什么？ A鸡鸣