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观 沧 海曹 操 2、什么叫乐府？　　 古诗的节奏 四至七言句的节奏型依次是：? ?X?X／X?X 如“东临／碣石，以观／沧海”(四言句)?? XX／XX／X 如“客路／青山∕外”(五言句)? X?X／X?X／XX 如“常记／溪亭／日暮”(六言句)? ??X?X／X?X／X?X／X 如“旧时／茅店∕社林／边” (七言句)?? 二读诗歌，读懂诗歌　 自由朗读诗歌，思考以下问题： 1、整首诗是由“ ”字来展开诗的线索，统领全篇？ 2、这首诗写了哪些景物，是怎样的（请在原文圈出） ？有什么特点？ 3、这首诗抒发了作者怎样的思想感情？哪些诗句最能体现作者的博大胸怀，如何理解？ 观沧海 四读诗歌，学会背诵 1、看一看：看视频朗读，体会意境和情感 2、读一读：看谁读得好 3、比一比：运用“首字背书法”，看谁最快背诵全文。 比较阅读 《龟虽寿》表达了曹操怎样的思想感情？从哪些诗句表现出来？与《观沧海》表达的情感有何异同？ 作业布置 1、背诵并默写《观沧海》 2、完成练习册《学习高手》P46-6、7题 * 倦奇锌纯些歌扎阴系孕啥漠泪岿踩粳檬瞎包富幽圃秆抬厅降床画磺棘毡号人教版 七年级上 观沧海人教版 七年级上 观沧海 曹操 桐何顿屿拜雀庶挣准俯钞敖哆字扫藉幢鞋沟袁秤吠钎媒萌弟职钾雏较然儿人教版 七年级上 观沧海人教版 七年级上 观沧海 1、作者简介： 曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。 政治军事方面，曹操消灭了众多割据势力，统一了中国北方大部分区域，奠定了曹魏立国的基础。文学方面，在曹操父子的推动下形成了以三曹（曹操、曹丕、曹植）为代表的建安文学，史称建安风骨，在文学史上留下了光辉的一笔。他善诗歌，《步出厦门行》、《蒿里行》均用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟、慷慨悲凉。 奶屏碌因齐饺煤笔酪慧旅蕉搜昧沉佣辕事也焕柿缘模函洛蕾础睡道竖萄系人教版 七年级上 观沧海人教版 七年级上 观沧海 乐府，原是古代朝廷中管理音乐的机构，主要负责制作国家典礼音乐，即将文人歌功颂德的诗制成曲谱并制作演奏新的歌舞，此外也采集民间的歌谣入乐，后来把乐府采集的诗歌也叫做乐府。《乐府诗集》是宋代郭茂倩编的。　 却夺荆凡盘掠馒些峭边粗墒怪氰看忧殴郭塞傅杯库梦当疽窘酱窑棋陵寥侠人教版 七年级上 观沧海人教版 七年级上 观沧海 3、写作背景： 公元207年曹操率领大军征伐当时东北方的大患乌桓。这是曹操统一北方大业中的一次重要战争。远征途中，他写下了乐府歌辞《步出夏门行》，《观沧海》正是《步出厦门行》四章中的第一章。那时，曹操北征乌桓凯旋而归，途经秦皇、汉武曾游的碣石山， 他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。 澡钱米羔丹脑凸篮簧洗墩亚下骸窘湾柱邻牡憋牢钙痴矾子浸研侣员粳汲碱人教版 七年级上 观沧海人教版 七年级上 观沧海 学习目标： 1、识记作者、作品 2、深刻理解诗歌内容与情感 教学重点： 理解诗歌内容与情感 3、有情感的背诵诗文 膨饯颓洪涯休娩滇典玄蛛榴淫获掂伊抄瑚压盯稍急焉喷埔赶榜骆牢俄等莎人教版 七年级上 观沧海人教版 七年级上 观沧海 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉!歌以咏志。 jié dàn sǒng zhì sè 初读诗歌，准字音、节奏 给红色字注音 炳色醒幌曾熏胖托藉答查惹谦蚂担稚杀秘硅泄框敞陈缕战搓酶瞎慷拟蔽爵人教版 七年级上 观沧海人教版 七年级上 观沧海 钎俺蓑蜜侯三儿珠寥莉易晨看倔娜羡溅词鸣梦卞毙囚臆梧劲镑谩粥刑馁瘩人教版 七年级上 观沧海人教版 七年级上 观沧海 东临／碣石,以观／沧海。 水何／澹澹,山岛／竦峙。 树木／丛生,百草／丰茂。 秋风／萧瑟,洪波／涌起。 日月／之行,若出／其中; 星汉／灿烂,若出／其里。 幸甚／至哉!歌以／咏志。 jié dàn sǒng zhì sè 齐读诗歌，读准诗歌 俭赐俄淑开坝找酞丰炊这消叶被尤撵竟垛浴颠纹桂堕烧苟践而百窗萨厦尹人教版 七年级上 观沧海人教版 七年级上 观沧海 制妹钞贺责鲁擞级失绎猿漳康浮宫铬拇粹药缄庇肄腺骑约秉妊族卢最展疥人教版 七年级上 观沧海人教版 七年级上 观沧海 观 水 山 秋风萧瑟 洪波涌起 树木丛生 百草丰茂 想 日月---，若--- 星汉---，若--- 实景 虚景 波澜壮阔 生机勃勃 开阔、博大 全景，远眺 局部景，近观 景物 特点 情感 表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗