中考综合性学习与写作复习备考方略_图文.pptVIP

综 合 性 学 习 综 合 性 学 习 具体考点涉及以下各项内容： 2010年7．请参加以“我来说生肖(属相)”为主题的综合性学习活动。(7分)【活动一；亮出生肖】请写出你的生肖或你喜欢的一种生肖，并从下面的诗中找出与其对应的诗句，书写在田字格内。(温馨提示：后面的活动均围绕你所写的生肖展开。)(1分) （五）复习策略 写 作 写作 《语文课程标准》指出，完成义务教育的学生“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。根据日常生活需要，运用常见的表达方式。”“写作时考虑不同的目的和对象。”“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。” 命题思想： 引导学生关爱生命、热爱生活，以积极向上的态度，表达真情实感，表达正确的价值观、人生观和对生活、对生命、对社会的思考。如《在我的世界里一切都很美好》，《在这里》《我想看见你的笑》。 写作 （二）题型设计: 全命题 半命题 材料作文 看图写作 近3年来，我省试题均采用一题制，以命题作文形式出现。 写作 （三）常见问题： 1、选择材料少个性。 2、描写刻画不细致。 3、遣词造句不丰富。 4、文章结构不灵动。 5、文面书写不理想。 例文1：《我想看见你的笑》 话说唐僧和徒弟孙悟空来到一个庄子，名曰高老庄。 唐僧师徒二人走进庄里，庄里却无一人在街上走，二人好生奇怪。半晌，悟空和师傅来到一户人家门前，门上匾额上写着霸气十足的两个字：高府。 ……（叙述了孙悟空收服猪八戒的整个过程） 事情平息了，师徒三人要继续西行，高老庄主携女儿前来送行。末了，八戒深情地望着高小姐说：“我想看见你的笑。” 例文2：《我想看见你的笑》 XX和YY是两个不认识的人。结果有一天，结果有一天，XX和YY的一个共同的朋友一起去打台球，这是XX和YY的第一次见面，但是是XX第一次看见YY瓜不啦叽的正脸。 写作 （四）高分解密： 1、选材新颖富有内涵 2、描写细腻感情真挚 3、文气贯通技巧娴熟 4、书写工整文面美观 （五）训练策略： 1、制定有效的训练计划 2、安排有效的训练内容 3、进行有效的评点指导 4、督促有效的修改落实 （六）写作教学的几点建议 1、练重写，学经典 4、重课内，学迁移 【活动三：写传文】下面是三位曹姓名人。请连缀你所知道的三个人的资料，拟写成一则曹姓小传。要求：内容准确，语言简明、连贯，100字左右。（2分） 曹刿 曹操 曹雪芹 经典答案： 曹姓自古人才辈出。凡举三子：曹刿者，兵绝。取信于民，运筹帷幄，长勺一战，留名青史。曹操者，奸绝。斗董卓，败袁绍，挟天子以令，一代奸雄，藏包举宇内之心。曹霑者，才绝。博学多识，洞悉世事，假语村言，真是隐语，红楼一书，文坛巅峰。 【活动四：话相逢】在参加清明节黄帝陵祭祖时，李明遇见一位来自海外的华裔少年。当得知他们同姓时，李明与那位少年有说不完的话。你认为李明会说些什么？要求：语言得体、连贯。（2分） 西安市近两年得分情况如下： 2010年平均 4.56分，得分率66.4%； 2011年平均 4.41分，得分率63% 。 其中1-2 题1.63分（满分3分）得分率 54%； 3-4题 2.78分（满分4分）得 分率69.5%。 研究课标： 跨学科学习，也应以提高学生语文素养为目的。 2、回归教材： 对课本上的单元综合性学习活动进行梳理，有效练习。 3、考点训练 （1）专项突破 概括、图标、仿句、辩论等 （2）综合演练 4、文化引领 （1） 社会热点 （2）文化现象 （3）传统经典 2009年陕西省副题： 请你参加有关“趣味语文”的综合性学习。9分 （1）【谐音拾趣】汉语中谐音双关能丰富语言形式，增强表达效果，请根据这一现象，写出下列歇后语表达的含义。（3分） 示例： 外甥打灯笼——找舅 含义：照旧 ①山坡上烤火——就地取柴 含义： ②山顶滚石头——石打石 含义： ③老虎拉车——谁赶？ 含义： （2）【妙笔构字】一些汉字添加不同的偏旁部首，就可形成不同的汉子。请根据这一特点，给下面字谜补写句子。（2分） 有日天空晴，有水清泉流， ，有目眼睛明。 (谜底 青) （3）【慧眼辩词】汉语表意丰富而准确，雅俗褒贬，各有分寸。请从“红朱赤丹”四个词语中选择恰当的填入下面