面对经济全球化教案.docVIP

《人教版必修1第四单元》 [教案] 授课单位： 嘉积中学海桂学校 授课班级： 高一（3）班 授课科目： 政 治 授课课题： 面对经济全球化 授课教师： 夏艳凤 联系方式：  课题 第十一课 经济全球化与对外开放（第一框 面对经济全球化） 课时安排: 1课时 课型 授新课 备注： 教 学 目 标 知识目标：识记经济全球化的含义和经济全球化的主要表现形式；理解经济全球化的实质、经济全球化的利弊影响以及发展中国家对经济全球化的态度。 能力目标：培养学生辩证地、全面地分析问题的能力；培养学生综合运用知识的能力，以及运用所学知识分析实际问题的能力。 情感态度和价值观目标：通过分析经济全球化趋势带来的挑战，使学生认识到，要应对这些挑战，关键在于我们自己的努力，是学生树立起努力学习、为中华民族的振兴而努力奋斗的伟大志向。增强自身的使命感，树立开放观念。 教学重难点 重点：经济全球化的主要表现。 难点：跨国公司是推动经济全球化的载体，经济全球化的实质及影响和如何应对经济全球化。 教学方法 及手段 应用启发式教学，学生讨论、探究式学习和辩论赛活动，多媒体教学和传统板书相结合的手段等。 教具 多媒体、板书 教师活动 学生活动 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 课前播放歌曲《春天的故事》，让学生们感受改革开放的春风。 导入新课 同学们，今年（2011年）是我国加入世界贸易组织10周年，让我们看一段视频，感受一下加入世贸10年来的变化。 经过10周年的努力，我国的对外贸易取得了巨大成就，我国积极加入世贸组织的一个重要的原因就是适应经济全球化发展的客观要求。什么是经济全球化？经济全球化有哪些影响？如何在新的形势下全面提高对外开放的水平？这些都是我们整个第十一课要探究和学习的内容。 讲授新课： 第十一课 经济全球化与对外开放 第一框 面对经济全球化（课件展示和板书） 我们本节课先来探究和学习面对经济全球化。 “经济全球化”这个词大家肯定都很熟悉，生活中的经济全球化趋势，你感受到了吗？ A.想一想：生活中你接触过哪些外国品牌的商品？ 同学们接触过的外国品牌还真不少呢。（图片展示各种外国品牌）当各种外国品牌充斥着我们的眼球的同时，请同学们 B.想一想：哪些中国商品在国际市场上畅销？ C.除了商品以外，还有一些其他生产资料在国际间流通。 （展示图片）比如说现在出国打工已经成为许多家庭的选择，因为国外的一些国家劳动力价格比较高；各国也可以选择把资金投入国外进行投资；还有就是技术方面。我们之前讲过科技是第一生产力，那么除了自主研发技术，各个国家的技术交流、学习以及购买也很必要。 以上是我们大家对于经济全球化的一些感受，那么什么是经济全球化呢？请同学们结合刚刚大家对经济全球化的感受，总结一下经济全球化的含义。 （展示图片）该同学回答得非常准确，接下来请同学们思考一下，经济全球化的根本动力是什么？（停顿给学生短暂思考时间）如果放到古代，人们能不能像我们一样如此深刻地感受经济全球化？只有经济发展，生产力达到一定水平，才能促使经济全球化的实现，所以说经济全球化的根本动力是生产力的发展。 那经济全球化又是通过什么来实现的？商品、劳务、资金、技术这些生产要素又是通过什么交换到不同国家呢？也就是经济全球化的载体是什么呢？ 这个公司（企业）可不是一般的公司，我们称之为跨国公司。什么是跨国公司？ 你知道哪些世界著名的跨国公司？跨国公司存在发展的意义何在？ （展示图片）为了实现自己的最大利益，跨国公司在全球范围内，利用各地的优势组织生产，其全球化的生产经营方式大大促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围内的流动，推动了国际分工水平的提高。 这是经济全球化的载体，那么经济全球化有什么表现呢？（展示图片，介绍欧洲空中客车的生产流程） 设问：为什么一架飞机要有