公开课医学常识与系统.doc

课堂流程 一导入 本主题“生物圈中的人” 是生物《课标》确立的“人与生物圈“课程主线中的最大主题之一，共包括五个二级主题。人不仅是生物圈的一员，而且是生态系统中的最高级消费者。人的生理活动和生长发育不仅都依赖于生物圈的资源与环境，而且人类的活动更影响和改变着生物圈。 人的生命活动要想能够正常进行，就必须不断地从生物圈中摄取各种各样的营养物质，以满足自身对物质和能量的需求。而吸收的这些营养物质又必须经循环系统运送到身体的各种组织、器官，产生的废物也要通过循环系统、呼吸系统和泌尿系统等的协调活动排出体外。相关这些生理活动之所以能有条不紊顺利进行是由于受神经系统和内分泌系统的调节。 人体是一个统一的整体，有八大系统组成。各系统的组成器官及其功能是怎样的，到板面进行汇报。（第一次板书） 二展示 中医认为人体五官与五脏之间存在着密切的联系，中医所说五官即口，眼耳鼻舌，五脏即心肝脾肺肾，肾开窍于耳，心开窍于舌，肝开窍于目，肺开窍于鼻脾开窍于口。平日观察五官的变化，就可以间接地知道是否出现病变了，当然临床并不能只以五官与五脏的对应关系来诊断疾病，还应结合其他方法综合判断。 相信大家最关心的是痘痘，中医认为痘痘在额，脾胃不好，痘痘在鼻周围，肺不好，痘痘在脸颊，营养不均衡，痘痘在下巴，注意生殖系统卫生， 日常护理每日一到两次温水洗脸，清洁皮肤，忌用手挤压或搔抓皮损。忌用油脂类、粉类化妆品和含有糖皮质激素的软膏及霜剂。 高尔基说“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。” “为什么说饥饿的人扑在面包上，而不说扑在水上呢”，我们知道细胞的生活需要物质和能量。人是铁饭是刚，那我们先从消化开始说起。看，他们来啦——西瓜子历险记 小明在吃西瓜的时候，一不小心将一粒西瓜子吞进了肚子，西瓜子的体内历险开始了。 小西瓜子刚刚进入小明的嘴里，就经历一场不小的灾难：它遇到了一台坚硬的轧钢机，这上下坚硬的怪物把同小西瓜子一起进入口腔的伙伴压得粉身碎骨，多亏运气好，化险为夷，躲过了一劫。（口腔是消化道的第一站，消化分为物理性和化学性消化，物理性消化如牙齿的咀嚼，舌的搅拌，化学性消化如唾液腺分泌的唾液将淀粉进行初步消化。其中牙齿是人体最坚硬的器官，龋病俗称虫牙、蛀牙，是细菌性疾病，是口腔主要的常见病，也是人类最普遍的疾病之一，世界卫生组织已将其与肿瘤和心血管疾病并列为人类三大重点防治疾病。防龋工作应从牙齿一萌出就开始。1.早晚刷牙、养成饭后漱口的好习惯；2.少吃酸性刺激食物，临睡前不吃零食；3.少吃含糖分高的食物，如糖、巧克力、饼干等4.不可吃太多的过于坚硬的食物，以免HYPERLINK /subview/602524/602524.htm牙齿磨损；5.常参加体育锻炼，定期检查口腔，一般12岁以上的人应每年查一次；6.平时饮食应多摄入富含钙、无机盐等营养食物，尽可能食用高纤维粗糙食物。） 接下来还算顺利，小西瓜子与许多古怪的液体一起坐上了滑滑梯，顺着一条笔直的通道直线下滑，“咚”，小西瓜子终于跌到了最低端。（此时经过的器官是咽，食道，咽是呼吸和消化的共同器官，在饮食过程中不要大声说笑，如果会厌软骨来不及盖上喉口，会发生食物入气管，引起咳嗽，严重者影响生命。我们餐厅提出无声就餐，从生物学角度来说是符合科学道理的，从个人修养来说是提升综合素质，呼吁所有的学生都能够做好，体现自觉，美好人生。）它和自己的伙伴们摸索着前进。 出了龙潭又入虎穴，小西瓜子周围下起了酸雨，经过一阵酸雨的洗礼，小西瓜子身边的伙伴有许多神秘地失踪了！小西瓜子的心攥成一团，它担心自己也化成液体渗透进这红色的“地板”下。突然，脚下的地板晃动起来，莫非发生了地震？四面的墙壁不停地缩紧、增大，再缩紧、再增大……小西瓜子差一点被挤的骨断筋折。在这个过程中，小西瓜子与一团令人恶心的液体混在一起，继续向下“漂流”。（此时经过的胃，胃主要用于将大块食物研磨成小块（又称物理消化），并将食物中的大分子降解成较小的分子（又称化学消化），以便于进一步被吸收。主要吸收少量水和少量酒精以及很少的无机盐。有胃腺，分泌胃液，胃液中含有盐酸和蛋白酶，可初步消化蛋白质。） 更多的液体向小西瓜子涌来，但这些液体的来源都不尽相同，唉！这迷宫里的管道可真多呀！小西瓜子又走进了一条弯弯曲曲的通道，通道地板上铺着一层毛绒绒的红地毯，踩上去软绵绵的。小西瓜子本想在这迷宫里好好玩玩，可接下来发生的事情再次让下西瓜子感到胆颤心惊——又一起失踪事件发生了！它的伙伴们走在红地毯上越变越小，越变越小，最终不见了踪影。小西瓜子觉得这地毯肯定是罪魁祸首，不敢在上面停留，连滚带爬地逃离了这是非之地。 （此时经过的是小肠，小肠是消化的主要器官，其内有多种消化液，肝脏分泌的胆汁储藏在胆囊中，胆汁经导管