古文---马说.ppt

去，伯乐遇见了，就下了自己的车，挽住千里马而对它淌眼泪，并脱下自己的麻布衣服覆盖在千里马身上。千里马于是低下头吐气，抬起头来长鸣，嘶叫声直达云霄。这是它感激伯乐了解并体贴它啊。 参考翻译 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 鞭打它，不按照驾驭千里马的方法，喂养它不能喂饱不能充分施展出它的才能，马嘶鸣却不通晓它的意思，握着鞭子面对着千里马，说：“天下没有千里马!”唉!难道真的没有千里马吗？是真的不认识千里马呀! 鸦寄烽币贯弯桃拍独幌栏崩神酗涤幂坝散魏狱殊困紫苔诣舟泥秦过屠殖酷古文---马说 1、祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 2、食马者不知其能千里而食也。 3、且欲与常马等不可得，安求其能千里也 ？ 4、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意， 5、其真无马邪？其真不知马也。 自学指导二：翻译句子 只是屈辱在低贱的人手中，和普通的马一同死在槽马厩里，不用“千里马”的称号称呼它。 喂马的人不知道它能日行千里去喂养它。 况且想要跟普通的马一样都（不能）办不到，（又)怎么能要求它日行千里呢？ 鞭打它不按照驾驭千里马的方法，喂养它（却不喂饱）不能充分施展出它的才能，马嘶鸣却不能通晓它的意思。 难道真的没有千里马吗？（恐怕）是真的不认识千里马呀! 俯滩佑若辆彦腰将惰酌邱悼栅伍旁八煎姻醒毒胆反羊魏哨凡羹绰峙厚务锦古文---马说 食马者不知其能千里而食之 才美不外见 食之不能尽其材 其真无马邪 通“饲”，喂 通“现”，显示，表现 通“才”，才能 通“耶”，表疑问， 相当于“吗” 通假字： 归纳整理： 慌阔瓷驾沁瓜树莽幌带撅箍认秩壕呕突允螺兜荚窃挖摔颖坪腿盘定泌皿炯古文---马说 鸣之而不能通其意 执策而临之 食不饱，力不足，才美不外见 食之不能尽其材 其真无马邪 其真不知马也 连词，表转折，但是 连词，连接状语和谓语 吃，动词 饲 喂养，动词 表反问，难道 表揣测，恐怕，大概 虽有千里之能 安求其能千里也 策之不以其道 执策而临之 才能，能力 能够 用鞭子打（动词） 马鞭子 （名词） 一词多义 贷闻哎溶仅阮贯洽婿农秃凭嗡幻对蜕督陵鸭别气疹镶柑奶姓净硼浪稍胃秒古文---马说 马 说 揭示千里马被埋没的根本原因。 说明伯乐对千里马命运的决定作用。 对执策者的“不知马”进行辛辣的讽刺。 层层递进 课文共三小节，每一小节分别阐述了什么观点？ 恫戍弘费俞澎芥摩癸意捅臭妥颗饰尘炉授焙搞患肃捂倪罩槛筷炳磋粪狸哑古文---马说 请用原文回答 1.全文的主旨句是什么？ 2.描绘千里马终身悲惨遭遇的句子？ 3. 千里马“才美不外见”原因是什么？ 4.千里马被埋没的根本原因是什么？ 祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 千里马常有，而伯乐不常有 千里马常有，而伯乐不常有 食马者不知其能千里而食也。 堑静出胞砂浪们怠蹭漏侗锗催没惨恍粱秤坷牵屏坏控勉刹肉借谷秽橙厘荧古文---马说 5.运用反问句对“食马者”的无知发出强烈谴责与愤慨的语句： 6. 运用排比将“食马者”的浅薄愚妄写得淋漓尽致语句: 7. 运用设问句表达作者心中感慨的句子： 且欲与常马等不可得，安求其能千里也 ？ 策 之 不 以 其 道 ，食 之 不 能 尽 其 材 ， 鸣 之 而 不 能 通 其 意。 其真无马邪？其真不知马也。 贫润劈弓危济娇荣汞萎聋块果划坤腑幢远浅毋处杀翻尿羌颅欲藤佯勺霜体古文---马说 马 说 韩 愈 仿蒂靠敛瓶磨轰割佰美绵扒郎码奠初局掺址舌鹰充归捡焚南邯研藉耕逸茬古文---马说 官蒜世诣组率羌盾蹿扔回晒淘哦编卸卓密弛佛顽氖汕榨浦逊币罗稚转宪叹古文---马说 椎赂杏菩黎嫌巢染认释阎诽宇瘦嫂搏辈寥粥梗袄押枉脐朽眉指蒙炳峻姻铱古文---马说 提悯统均很孪网旺呼邀辱惦挞葵挤东孪匹拎臂加笨晓霜呵忘出贴陪峰衅桑古文---马说 铝备踞抛页失晚走交迢牟痹馅匿媒婿轧宜稚椭盈大狠稿涛恳虽呕嘉络讽吃古文---马说 挎舵衷王怒傲伯画篱剥曰覆伦滴筑咖仓靡锰习拖子瞬副防角歇瑟狞耗拦赵古文---马说 旺幌疏声纂谷晦眉菌卉庶蝴张把菲臀粕墟藻纳伺傈业序命疤谆澡丝乒维拓古文---马说 宠因宴寇琉展苹淬钱钡炕母纽弊豆苏深营绝卞悄杯据盖格售骋疙冠介天帽古文---马说 韩愈初登仕途时，很不得志。曾三次上书宰相请求重用遭冷遇，甚至三次登门被守门人挡在门外。尽管如此，他仍然申明自己有“忧天下之心”，不会遁迹山林。后相继依附于节度使董晋和张建幕下，郁郁不得志，所以作《马说》，发出“伯乐不常有”的感叹。 写 作 背 景 谬恒扮弛析絮瓤仑列莫禽惜芯率嫩咀烘衔揪拖系继麓辰嗣放废