黄河是怎样变化的教学设计.docVIP

《黄河是怎样变化的》教学设计教学目的 1、朗读课文，认识8个生字。 2、了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示，培养学生保护大自然的意识。 3、搜集黄河资料，激发学生保护母亲河的社会责任感。 教学重点、难点 ??? 了解黄河演变的过程和变化的原因。 教学准备 ? 1、学生查字典理解词语，查找与黄河有关的资料。 ? 2、课件，教学资源（两段视频） 教学过程 ?一、激发兴趣，情境导入 1、人们都说，黄河是中华民族的摇篮。对于黄河，你有哪些了解？交流所查的资料。 2、老师备课的时候，也准备了一些资料，请大家欣赏。 （播放黄河流域近年来实景录像，《要把黄河的事情办好》“黄河与我国其他河流相比，有着显著的特点”开始。） 是什么原因导致黄河从“中华民族的摇篮”变为“中华民族忧患”呢？ 3、齐读课题。 二、初读课文，整体感知 1、课前我们预习过课文，请大家浏览一遍课文，找一找哪个段落介绍了黄河变化的原因。第1——5、第7自然段又讲了什么呢？把握文章结构。 第1——5自然段? 黄河的变化 ? 第6自然段?????? 变化的原因 ? 第7自然段?????? 治理黄河3、检查学习情况 ?? 课文中出现的生字你能认识吗？ ? （屏幕出示生字? 词语） ?? 祸? 乃? 侵? 蚀? 垦? 亩? 营? 扣 三、自主学习，理解课文 ?第一部分??? 黄河发生了哪些变化 ? 1、快速默读第1——5自然段，看黄河发生了哪些变化。再与同学交流一下。 ? 2、作者运用了拟人的手法，把黄河当作人来写，概括了黄河的变化，你能找到这个句子吗？ ? 3、读句子，理解“叫苦不迭”。 （屏幕出示“可是，后来黄河变了，它变得凶猛暴烈起来，折腾得两岸百姓叫苦不迭。”） ?第二部分? 变化的原因 1、认真默读课文第五自然段，边读边思考： ?? （1）哪些原因导致黄河发生了变化？把相关的句子画出来。 ?? （2）这些原因有什么关系？ ?? 2、小组内交流，相互补充，完成作业一。 黄河 变化的 原因 自然 原因 ? 秦朝后，黄土高原暴雨集中， 黄土结构松散，造成水土流失。 社会 原因 ? 人口迅速增长，无限制开垦放牧， 破坏了植被，水土流失更严重。 ?? ? ? 3、各小组推荐代表在全班交流学习情况。 ? 老师概括：水土流失和人口增长是造成黄河变化的主要原因。(板书) 它们之间有什么关系呢？ 指导朗读“更严重的是……因而黄河决口、改道的次数也就越来越多。” 体会水土流失和乱垦滥伐的恶性循环，从而给人类带来了灾难。 ?4、老师总结水土流失导致多开垦荒地，而开垦荒地又导致更严重的水土流失。 ?? 而人口的增长也是造成水土流失的一个主要因素。母亲河也在向我们发出了紧急求救信号，那么，我们应该如何保护好黄河呢？ 第三部分 1、快速默读第7自然段，思考治理黄河的关键和措施分别是什么? 2、学生边读边画，指名回答。? 治理黄河的 关键 把泥沙管住 治理黄河的方案措施 林牧为主；保护好森林资源；合理规划利用土地；大量修筑水利工程。 ? ? ? 三、知识拓展????????????????????????????????? ?? 1、其实，保护母亲河，不仅仅是管住泥沙。请大家看屏幕。 ?? 2、 引导学生回顾九八年长江、嫩江、松花江特大洪灾造成的危害。 ?3、你读了这篇文章后想说些什么，又想做些什么？人们要保护好环境，否则就会受到大自然的惩罚。