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123角的平分线的性质.docVIP

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123角的平分线的性质

12.3角的平分线的性质(1) 教学目标 1、会用尺规作一个已知角的平分线. 2、通过探究,掌握角平分线的第一条性质,并能运用性质解决问题。 教学重点 利用尺规作已知角的平分线;掌握角平分线的第一条性质。 教学难点 探究角平分线的第一条性质,并能运用性质解决问题。 教学过程 Ⅰ.提出问题,创设情境 问题1:不利用工具,请你将一张用纸片做的角分成两个相等的角。你有什么办法?(对折) 问题2:再打开纸片 ,看看折痕与这个角有何关系? 问题3:如果前面活动中的纸片换成木板、钢板等没法折的角,又该怎么办呢? 如图,是一个角平分仪,其中AB=AD,BC=DC。 将点A放在角的顶点,AB和AD沿着角的两边放下,沿AC画一条射线AE,AE就是角平分线,你能说明它的道理吗? 证明: 在△ACD和△ACB中 AD=AB(已知) DC=BC(已知) CA=CA(公共边) ∴ △ACD≌ △ACB(SSS) ∴∠CAD=∠CAB(全等三角形的对应边相等) ∴AC平分∠DAB(角平分线的定义) Ⅱ.导入新课 根据角平分仪的制作原理怎样作一个角的平分线?(不用角平分仪或量角器) 已知: ∠AOB 求作: ∠AOB的平分线 作法:1、以O为圆心,适当的长(ON或OM)为半径画弧,交OA于M,交OB于M; 2、分别以M、N为圆心,大于 MN的长为半径画弧,两弧在∠AOB的内部交于点C; 3、画射线OC。射线OC即为∠AOB的平分线。 议一议: 1.在上面作法的第二步中,去掉“大于MN的长”这个条件行吗? 2.第二步中所作的两弧交点一定在∠AOB的内部吗? 结论: 1.去掉“大于MN的长”这个条件,所作的两弧可能没有交点,所以就找不到角的平分线. 2.若分别以M、N为圆心,大于MN的长为半径画两弧,两弧的交点可能在∠AOB的内部,也可能在∠AOB的外部,而我们要找的是∠AOB内部的交点,否则两弧交点与顶点连线得到的射线就不是∠AOB的平分线了. 3.角的平分线是一条射线.它不是线段,也不是直线,所以第二步中的两个限制缺一不可. 练一练:平分平角∠AOB 结论:作平角的平分线即可平分平角,由此也得到过直线上一点作这条直线的垂线的方法。 探索活动 观察两次折叠形成的三条折痕,你能得出什么结论? 猜想:角的平分线OC上的点P到角的两边(OA、OB)的距离(即垂线段PD、PE)相等. 这就是角平分线的性质: 角平分线上的点到角两边的距离相等。 Ⅲ.随堂练习 课本P50:练习. Ⅳ.课时小结 Ⅴ.课后作业 课本P51习题2、3 、4

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