数的大小比较(黄爱华).ppt

数的大小比较 深圳·黄爱华 游戏——在快乐中学会某种本领的活动。 游戏规则： 1.每次两队各派一个代表来抽签； 2.第一次抽到的数字放在个位上，第二次抽到的放在十位上,第三次…… 3.哪一队抽到的数字组成的四位数大，那一队就赢； 4.能确定胜负时，本轮比赛结束。 游戏规则： 1.每次两队各派一个代表来抽签； 2.第一次抽到的数字放在千位上，第二次抽到的放在百位上,第三次…… 3.哪一队抽到的数字组成的四位数大，那一队就赢； 4.能确定胜负时，本轮比赛结束。 游戏规则： 1.每次两队各派一个代表来抽签； 2.每一次抽到的数字由抽签者自己决定放在哪一位上； 3.哪一队抽到的数字组成的四位数大，那一队就赢； 4.能确定胜负时，本轮比赛结束。 3823 ○ 2958 3823 ＞ 2958 4569 ○ 4642 4569 ＜ 4642 8758 ○ 8769 8758 ＜ 8769 893 ○ 2370 893 ＜ 2370 长江全长6300千米 黄河全长5464千米 世界上最长的四大河流： 亚马逊河 6516千米 长 江 6300千米 尼罗河 6695千米 密西西比河 6020千米 东岳泰山 1532米 南岳衡山 1290米 西岳华山 2160米 北岳恒山 2017米 中岳嵩山 1440米 我思考， 所以我快乐! 黄爱华的博客： /cnhuangaihua 到底谁第一长？ 巴西称亚马逊为第一长河? 【新华社2008年7月3日电】巴西一家研究机构２日称，对卫星图像的分析结果显示，南美亚马逊河的长度超过非洲的尼罗河，是世界最长河流。 巴西国家太空研究院的声明报道，分析卫星图像后测得的亚马逊河全长约6992公里，尼罗河全长约6852公里。而此前公布的亚马逊河全长为6516公里。 报道说，巴西地理统计局研究人员2007年在秘鲁境内的山区发现了亚马逊的新源头，促使国家太空研究院重新测量亚马逊河长度。? ?上述研究结果定于今年９月在古巴首都哈瓦那举行的研讨会上正式发布。不过，鉴于世界第一长河的认定一直富有争议，巴西单方面认定的结果尚需得到广泛支持。 让思维在成功的欢乐中跳跃 ——我教“比较数的大小” 黄爱华 教育应该使提供的东西,让学生作为一种宝贵的礼物来享受,而不是作为一种艰苦的任务要他负担。 ——爱因斯坦 我们一直在思考： 如何通过教学行为的改变，让学生体验到数学学习原本并不是让人生畏、令人生厌的，而是其乐融融、美妙至极的一件令人赏心悦目的乐事。 新颖的教学设计，寓教于乐，使学生的数学思维更灵动、更活跃，使学生参与的数学学习活动更有效。 “一条主线” “两张照片” “三轮游戏” “四个角色” “五个细节” “一条主线” 长江队和黄河队间的竞赛 （源于苏教版教材想想做做的第6题） 这个设想是在深入地钻研教材，把握教材“实质”的基础上，再走出教材，创造性地产生的。 教材的编排力求通过解决实际问题的方式，让学生联系实际生活和已有经验，自主探索万以内数的大小比较方法，体会比较数大小的现实意义。 我们的设想： 第一，基于“教材呈现，注重在现实生活中比较数大小”，我们采用现实生活中更具趣味的“游戏竞赛”活动为载体教学。 第二，在教学中把“比较的方法、过程”暗含在游戏竞赛中，让学生“有感而发”，真正“内化”成学生自己的“方法”。 我们的体会： 创造性地使用教材，才能做到“用教材教”。教材是知识的载体，是师生教与学的中介，但只是提供了学生学习活动的基本材料，他需要每一个教师实践、丰富、完善，使教学内容变得更加现实、有趣和富有挑战性。 “两张照片” 当学生认出“登山”照片上的人就是今天上课的黄老师时，一下子拉近了师生之间的距离； 当学生猜出黄老师登上的是华山时，“华山论剑”的第二照片引来了学生会心一笑，这张照片既是对学生聪明才智的肯定，更是新课程师生关系的具体呈现。 让学生猜老师登上的是哪座山——醉翁之意不在酒，一方面根据教材内容，适时渗透数学文化，考考学生对于“五岳”是否了解； 另一方面，为了揭示本课的主题，由山的高度，引发学生对于数的大小比较的现实需要，激发学生积极的思维动机。 我们的体会： 我们的身边有很多有用的教学素材，应该使日常生活资源与数学教学的生态资源有机结合。生活本是智慧之源，当我们呼唤教育要回归智慧的时候，理所当然呼唤教育也要回归生活。很