烛之武退秦师熊.ppt

大抵学古文者，必要放声疾读，又缓读，衹久之自悟；若但能默看，即终身作外行也。 ——清? 姚鼐 读而未晓则思，思而未晓则读。 ——宋 ?朱熹 惠公背约（公元前650年） 晋惠公借秦国之力即位后，对割让土地之事非常后悔，就派大臣丕郑赴秦国，以先君之地不得擅许为由食言。这就是文中“许君焦、瑕、朝济而夕设版焉”，“君”指秦穆公，“许君焦、瑕”则指公元前651年夷吾答应予秦河东之地一事。秦晋两国之间的关系从此出现了裂痕。 介绍古代文化常识——姓名 烛之武－烛表示地名，以邑名为氏。“烛地，名叫武的人”佚之狐－佚表示地名，以邑名为氏。“佚地，名叫狐的人”? 古代姓名的由来1???以祖先祖号或庙号为姓－－唐尧?虞舜?夏?商?周?姬?姚?姜2???以国别地名为姓－－国别：齐?鲁?韩?赵?魏?秦?楚?宋?卫????????????????? 地名：东郭??南宫??西门??欧阳3???以官职或职务为姓－－官职：司马? 司徒?帅? 尉???????????????????????? 职务：巫?乐?陶?屠?卜?施?商4???以动植物为姓－－牛?马?龙?熊 杨?柳?5???以数字为姓－－伍?陆?万6???少数民族的姓－－金?翦?萨?慕容? 九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。 夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，惟君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 且: 以其无礼于晋,且贰于楚也 连词,又 且君尝为晋君赐矣 连词,况且 焉 ①子亦有不利焉。　　　　　(语气词，表陈述) ②焉用亡郑以陪邻？　　　　(疑问副词，为什么) ③若不阙秦，将焉取之　　　(疑问副词，哪里) ④朝济而夕设版焉。 (兼词，于之，在那里；一说句末语气词) 封 A.既东封郑　　　 　　　　　　　　B.又欲肆其西封 (动词，把---当做疆界) ( 疆界 ) 课文分析 围绕“烛之武退秦师” 这个标题，自己设计几个与课文有关的问题。 可能想到的一些问题 1 为什么选择烛之武退秦师？ 2 烛之武为什么要退秦师？ 3 烛之武怎样退秦师？ 为什么选择烛之武“退秦师”？ 讨论： 先言“亡郑”，以退为进。 站在秦国的立场上，赢得把话说下去的机会 分析人物性格特点 佚之狐：远见卓识，知人善任 烛之武：临危受命，不避艰险，深明大义，有机智善辩的外交才能 郑伯：自责，情真意切（没有过假的安慰和许诺），欲扬先抑，从谏如流 晋侯： 拓展练习：总结人物形象 佚之狐慧眼荐英才， 郑文公诚心悔前过， 烛之武 ， 晋文公 。 艺术特色 1、注意伏笔与照应 在交代秦、晋围郑的原因时，说“以其无礼于晋，且贰于楚也”，说明秦、郑没有多大的矛盾冲突。 “晋军函陵，秦军氾南”，说明两国的军队没有驻扎在一起，为分化瓦解工作提供了可能。 “夜，缒而出”照应了开头的“围郑”，“国危矣”。 2、详略得当，重点是烛之武的说辞，略写郑国的焦急和秦的骄横。 3、波澜起伏 有张有弛，增加了文章的感染力。 熟读课文，因声求气：三步诵读法 正其音 通其意 求其气 结束 文言小常识 臣之壮也－－我壮年时候 鹏之徙於南冥也－－鹏鸟飞往南海的时候 君子之过也－－君子犯错误的时候 子之哭也－－你哭的时候 大道之行也－－大道推行的时候 行李之往来－－外交人员路过的时候 主语+之+谓语也=……的时候 能力训练 1．下列各句中“以”字的意义和用法与“越国以鄙远”中的“以”相同的一项是：（