外研版七年级英语上册期末知识点复习.pptVIP

remember to do 表示记得做某事，不定式to do表示未做的动作 remember doing 表示记得做过某事，动词-ing形式表示已经完成的动作 Lets do sth. 表示提建议，意为“咱们(包含说话对象)做某事吧”。一般肯定回答用OK./All right.；否定回答用Sorry, but I．..；反意疑问句用shall we？ Let us do sth. 表示请求他人允许，意为“请让(允许)我们(不包含说话对象)做某事吧”，反意疑问句一般用will you？ too much “太多”，用作形容词词组，修饰不可数名词；用作副词词组，修饰不及物动词 too many “太多”，常用作形容词，修饰可数名词复数 much too “太，非常”，用作副词词组，修饰形容词或副词，但不可修饰动词 跟踪训练 1．【解析】句意为“在和人们交流上，他有一个严重的问题”。have a problem in doing sth.“在……有困难”，固定用法，故填介词in。 答案：in 2．【解析】根据句子结构可知，这是一个宾语从句，缺少连接词，从句中缺少宾语，故填what。 答案：what 3．【解析】根据句意可知，两句之间是因果关系，空格处所在的句子是原因，故填because。 答案：because 4．【解析】could not是情态动词，后面跟动词原形，故填understand。 答案：understand 5．【解析】without是介词，后面的动词需用动词-ing形式，故填saying。 答案：saying 6．【解析】根据上下文可知，上文中曾经提到“wash his hands”，所以这里也应是“洗手”，故填hands。 答案：hands 7．【解析】此处表示“使自己干净”，用反身代词作宾语，故填himself。 答案：himself 8．【解析】根据句意可知这里缺少连接词when。 答案：when 9．【解析】介词后用动词-ing形式，故填showing。 答案：showing 10．【解析】句意为“我总是记得给他们更多的时间去学习和成长”。所以这里应用比较级，故填more。 答案：more 七年级(上)　Modules 1～5 1．(2015·衢州改编)Teachers Day is in the ________(nine) month of a year. 【解析】根据常识可知教师节是在一年的九月，用序数词ninth修饰month，表示“第九个月”。 答案：ninth 2．(2015·杭州)Good morning, boys and g . Lets begin our class. 【解析】根据语境可知这是上课前用语，句意为：早上好，同学们。开始上课了。由连词and可知前后为并列关系，又由boys是复数，所以后面的girl“女生”也要用复数形式，故填girls。 答案：girls 3．(2014·丽水)__________ all his pocket money, Dan bought a present for his mother on Mothers Day. A．With B．For C．By D．In 【解析】考查介词的用法。句意为“Dan用他所有的零花钱，在母亲节那天给他的妈妈买了一件礼物”。此处所缺的介词是with。 答案：A 4．(2014·温州)Alice likes doing housework. She ______her room every afternoon. A．cleans B．cleaned C．is cleaning D．has cleaned 【解析】考查动词的时态。句意为“Alice喜欢做家务。她每天下午都打扫她的房间”。根据时间状语“every afternoon”可知，空格处应用一般现在时。故选A。 答案：A 5．(2014·湖州)—I really enjoy Chinese food! —Me too. My mouth was watering ________ I watched the TV program A Bite of China. A．when B．before C．since D．after 【解析】考查连词的用法。此处表示“当我看电视节目《舌尖上的中国》时，我一直在流口水”。故when符合题意。 答案：A 6．(2013·宁波)—What fun The Croods is! —Yeah! I like the movie, too. Its so ________.