诗词鉴赏题型.ppt

中考古诗词四种常见题型答题技巧 1、画面描绘类 2、意境鉴赏类 3、炼字类 4、表达技巧类 一、画面描绘类 描绘画面这种题型主要考查学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象能力。解答这类题目要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住画面，抓住形象，用诗化的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。 答题步骤： 1、找出景物 2、根据诗句内容，借助联想和想象，抓住景物的特点描写画面。 书湖阴先生①壁（王安石） 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼②送青来。 ①湖阴先生：王安石寓居金陵紫金山下时的邻居。 ②排闼：推开门。 请你展开合理想象，用生动形象的语言把“两山排闼送青来”所表现的画面具体地描述出来。 送灵澈上人（刘长卿） 苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。 荷笠带夕阳，青山独归远。 用自己的语言把这首诗前两句展现的画面描绘出来。 （方法：①先找出两句诗中出现的景物： 。 ②再根据诗句内容，发挥联想和想象，具体描写画面） 晚春（韩愈） 苹树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花①榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 【注】①杨花，诗中指柳絮。 请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。 二、意境鉴赏类 在古诗词中含有作者情感的景物也称为意象。所谓意境，是指寄托作者情感的意象综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、境、情三个方面。对意境的鉴赏，主要有以下三个命题层面： 1.“是什么”即有哪种或哪些意象、意境？ 2.“怎么样”即意象、意境的具体特点是什么？ 3.“为什么”即意象、意境的意义是什么？表达了作者怎样的思想感情？ 答题思路(注意：不是步骤)： a.描写诗词中的景物 b.用简洁的词语概括出景物的特点，如：恬静优美、生机勃勃、雄浑壮阔、清冷寂静、萧条冷落、萧瑟凄凉等） c．分析作者想要表达的感情，并用准确的词语概括作者情感，如：欢快愉悦、恬淡闲适、忧愁伤感、坚守节操、淡泊名利、忧国忧民、思乡爱国、壮志难酬等） 鸟鸣涧（王维） 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 诗人描写了哪些景物？创设了怎样的意境？ 春??? 草 [宋]刘? 敞 春草绵绵不可名，水边原上乱抽荣。 似嫌车马繁华地，才入城门便不生。 第三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情? 绝句二首（其一）（杜甫） 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 （注：此诗作于杜甫草堂） 本诗描绘的初春景物画面最主要的特点是什么？反映出诗人当时怎样的心情？ 三、炼字类 古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，做到字不离句，句不离篇的原则，结合全诗的意境情感来分析。 晚春（韩愈） 苹树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花①榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 【注】①杨花，诗中指柳絮。 请赏析“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的妙处。 塞下曲（李白） 五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。 【注】楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。 “宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙处是？ “采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙．请说说妙在何处。 四、表达技巧类 鉴赏古典诗词中表达技巧的重点不是辨识和判断，而是分析体会其妙处，也就是分析其表达效果，体会其对塑造形象、抒发情感、体现主旨的作用。因此，我们要对各种重要的表达技巧的表达效果熟练掌握，做到成竹在胸。 1、常用修辞：比喻、拟人、夸张、对偶等。 2、常用表现手法：借景抒情、托物言志、动静结合、虚实结合、多种感觉角度结合（视觉、味觉、听觉、嗅觉、触觉） 3、其它方面：对比、衬托、起兴、用典、以乐写哀、联想想象、象征等。 答题步骤： 1.明确指出此句用了什么手法。 2.结合诗句中具体词语作分析。 3.指出这种表