浅析小学生心理健康教育现状与策略(心理健康教育专业知识培训论文)要点.doc

浅析小学生心理健康教育现状与策略 心理健康教育专业知识培训 论 文 姓 名： 王喜元 准考证号： 242115691053 工作单位： 通渭县黄家窑小学 时 间： 2015年6月5 浅析小学生心理健康教育现状与策略 摘要：小学生心理健康教育是根据小学生生理、心理发展特点和规律，运用有关心理教育方法和手段，以维护个体的心理健康及培养其良好的心理素质，促进小学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动，是素质教育的重要组成部分，是落实跨世纪素质教育工程，培养跨世纪高质量人才的重要环节。它也是建立在心理学基础上的一门全新学科，是心理学理论的技术体现，属于应用心理理解范畴，是直接服务于人心理健康的一门独特的理论与技术。学校的心理健康教育通过动态的心理教育活动的影响，提高学生的自知力、自控力，从而帮助他们心理健康地成长、发展。而且小学生具有很强的可塑性,只要我们从影响小学生心理健康的主要因素入手,通过各种有效的方法和途径，在促进学生获得知识，培养能力的同时，有的放矢地开展心理健康教育，强化学生的心理素质培养，就能维护小学生的心理健康,促进其心理健康发展。 关键词：小学生 心理健康 教育现状 策略 途径 目录 1小学生心理健康教育的含义、基本原则及目标………………………………………5 1.1含义……………………………………………………………………………………5 1.2基本原则………………………………………………………………………………5 1.3目标……………………………………………………………………………………6 1.3.1总目标………………………………………………………………………………6 1.3.2具体目标……………………………………………………………………………6 1.4现实意义………………………………………………………………………………6 1.4.1心理健康教育是学生健康成长的先决条件………………………………………6 1.4.2心理健康教育是素质教育的必然要求……………………………………………7 1.4.3心理健康教育是适应时代挑战的有力应答………………………………………7 1.5小学生心理健康教育的目的…………………………………………………………7 2小学生心理健康教育中存在的心理特征………………………………………………8 2.1好的愿望与心理准备不足……………………………………………………………8 2.2情感与理智的不协调与统一…………………………………………………………8 2.3进取心强与自制力弱的矛盾…………………………………………………………8 3小学生心理健康教育中存在的问题及现状……………………………………………9 3.1 “习以为常”的现象——现状的缩影………………………………………………9 3.2 看不见的危害——心理伤害…………………………………………………………10 3.2.1 在日常交往中的心理问题－－人际关系焦虑……………………………………10 3.2.2在日常生活中的心理扭曲…………………………………………………………10 3.2.3在平时学习中的心理问题——挫折与焦虑………………………………………10 3.3学校心理健康教育的现状及原因……………………………………………………10 4小学生心理健康教育的策略……………………………………………………………12 4.1建构有利于小学生心理健康的学校“经营”运作机制……………………………12 4.2加强有利于小学生心理健康的教师“育心”专项培训……………………………12 4.3开展有利于小学生心理健康的学校“心育”常规活动……………………………12 4.4开辟有利于小学生心理健康的社区“关心”教育网络……………………………12 4.5使小学生的各种活动与积极的情绪体验相结合……………………………………12 4.6做学生的知心朋友，指导学生如何保持心境………………………………………12 4.7创造环境，多样教育，因材施教……………………………………………………13 4.8树立榜样效应，陶冶高尚情操………………………………………………………13 5小学生心理健康教育的途径和方法……………………………………………………135.1学校对小学生进行心理健康教育……………………………………………………14 5.2指导家庭对小学生进行心理健康教育………………………………………………15 5.3指导小学生进行自我心理健康教育…………………………………………………15 结束语…………………………………………………