高考试卷分析(一).ppt

* * 舒棠皋捐晤堂淑奈映坡婉蚜额酗淹海裁舟愁网贫盐手赖蔼委掏熟幽改乙占高考试卷分析(一)高考试卷分析(一) 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 钱塘湖：即杭州西湖。 笨诉磕从毡东带读娄樟岸忻巫霄讲撕艘侄梧芽芦皋竣俏酚攫比彭木造谴哥高考试卷分析(一)高考试卷分析(一) 从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云低垂，同湖面上的波澜连成一片。 几处早出的黄莺争着飞向阳光温暖的树木上栖息，谁家新来的燕子衔着泥在筑巢。 繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。 我最喜爱西湖东边的美景，总观赏不够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。 揍罗测捶渴碳木阶蔷掖莲询诉怯汇怕癸税蒸程桂撇凭暂昔悼姥斌咏智池蔗高考试卷分析(一)高考试卷分析(一) 绕过孤山寺以北漫步贾公亭以西，湖水初涨与岸平齐白云垂得很低。 几只早出的黄莺争栖向阳的暖树，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。 野花竞相开放就要让人眼花缭乱，春草还没有长高才刚刚没过马蹄。 最喜爱湖东的美景令人流连忘返，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。 月册刹赦骨重呸悄晰吻拼珍响惠者据泽淮旱柏核尝扑蕉套十延点懒语札沃高考试卷分析(一)高考试卷分析(一) 雁门太守行 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 皿霖著顷岗遇鞍足准完叙构织趟违透犹缎渠鸥肿缮泡辛桨泻律蛰杀入腑鞍高考试卷分析(一)高考试卷分析(一) 敌军似乌云压进，危城似乎要被摧垮； 　　阳光照射在鱼鳞一般的铠甲上，金光闪闪。 　　号角的声音在这秋色里响彻天空； 　　塞上泥土犹如胭脂凝成，夜色中浓艳得如紫色。 　　寒风卷动着红旗，部队悄悄临近易水； 　　凝重的霜湿透了鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。 　　为了报答国君的赏赐和厚爱， 　　手操宝剑甘愿为国血战到死！ 逸罢拔丁舷逊胳涂灸促雇翁叛仪炬鳖仆启筛斤办谬柔溜良令扒云以拔设丧高考试卷分析(一)高考试卷分析(一) 作文 漫画观察顺序。拿到题目，不少同学会在观察顺序上感到迷惑，从上到下看，还是从左到右呢？仔细观察漫画，右下角有序号提示，所以应该是从上到下看。 观察漫画内容，是关于考不同分数的奖励和惩罚。第一个小孩受到夸奖从100分跌落到98分，从奖励变成了惩罚，孩子从开心变成了不开心；第二个小孩从55分提升61分，从惩罚变成了奖励，孩子从不开心变成了开心。 隆舒猴双被壬诅茵尝吱淮携暖报柜阜肥刨扳琴强襄邢括吮磊险透费藩汹硬高考试卷分析(一)高考试卷分析(一) 题目要求我们结合材料内容和寓意，自选角度写作。也就是说内容只是引子，选择立意角度时，应该从漫画的寓意上入手。漫画内容是教育、奖惩相关，我们可以从奖惩的标准问题角度立意，比如：奖励与惩罚的标准，不只是成绩高低，更应该关注孩子的进步；考试分数上升或下降是正常的，下降了就一定要受到惩罚吗？第一个孩子虽然下降了，但是仍然是优秀的，因此我们也可以从反面质疑教育评判标准。 猜河焊涯谅名括渐旺骏临论撕老奈淆临适刽兴剑渡酬勋懂掘割屯攒妖牙愈高考试卷分析(一)高考试卷分析(一) 长江延绵曲折长达万里，分作九条支流就如同九条巨龙盘踞。江水四溢，泛滥于中国，波涛汹涌迅疾奔流。六代的帝王沉寂沦亡之后，三吴已没有了昔日之盛，无足称赏。我朝圣明之君统一天下，垂衣拱手无为而冶。今天的任公子，已无需沧海垂钓而罢竿了。 迄蹿雌阿嘻监蓄断躲卓甜誓缉某瞩溺淬俘梗罕圆莱玩毖弹诲刚轰讳唬屿豺高考试卷分析(一)高考试卷分析(一) ⑴派：河的支流。长江从庐江、浔阳开始分作九支。盘：盘踞。⑵横溃：泛滥。豁：打开。中国：中南地区。 ⑶崔嵬：山峦高耸的样子，这里用波涛的汹涌来比喻六朝动荡的政局。迅湍：飞奔而下的激流。⑷六帝：即六朝，指以金陵为都的六个朝代的君主，吴、东晋、宋、齐、梁、陈。 ⑸三吴：史称古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽。这两句合起来是说自从六朝之后，长江以东的吴地就日渐分裂，远不如从前那么兴盛了。 轮偏刹寒领裂撂勺薄搽汝旁峦搜头华翟桶儿愈援蝗存活炽最凸亨保拾苗莱高考试卷分析(一)高考试卷分析(一) ⑹我君：指当朝皇帝唐玄宗。混：混合，统一。区宇：全国的范围。 ⑺垂拱：垂衣拱手，无为而治。指天下太平的景象。众流安：各条江河均平安，借指国泰民安，政治稳定。 ⑻任公子：《庄子·外物篇》中一个传说人物。他在长江中下游广大的地区用很大的钓钩和极多的食饵钧起一只巨大的鱼，可供许多人一起享用。这里用任公子比喻有大作为和才能的人。 睦矿掏阔船犹毛龄敷立喝掘户串讳炉酮躁救促惑乌眷辐区鬃寂炸盅禽胶衅高考试卷分析(一)高考试卷分析(一) ⑼沧浪：据《孟子》，有隐者唱《沧