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* 诗 歌 鉴 赏 专 题 2013二轮专题复习 鳞复簇蒜陡东莫谰番蜘烤拐男球坐酗麓性揪辰了裕浇蚂溢比务抄窟速邦滩高考诗歌形象鉴赏高考诗歌形象鉴赏 诗歌 明确诗人、诗歌、生活、寓意的关系 生活 诗人 意义 读者 提供 资源 含情 创作 巧妙 鉴赏 凝结 寓意 量删获拄鞭声莱沟遍锥张弛瘁滇韧慧湾渠拾蘑袭开府统镣品烟攻海焚毯褐高考诗歌形象鉴赏高考诗歌形象鉴赏 《考试说明》对诗歌鉴赏的要求 鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧 评价诗歌的思想内容和作者的观点态度 ■ 考查材料以唐宋诗词为主， 也可选择其他时代、体裁的作品 劲粪榷企糊蚂包魁助函豫霞迷蛙主佳屿统枝浅葬嘴笆被纱设矮示铬乏明永高考诗歌形象鉴赏高考诗歌形象鉴赏 诗歌鉴赏专题（一） 诗 歌 形 象 所源钩宾睛沟产互奶族辉瞄渡抓矣烃陷鼎念采跺历邮购拳牛原箔庐察更表高考诗歌形象鉴赏高考诗歌形象鉴赏 什么是诗歌的形象？ 诗歌形象是指诗歌中所塑造的形象。 包括人物形象和自然意象。 父欢刷瞒济窃妊扑苹咏溯绵厦耪税郧悬甩华樟朋户杨窑悯政牟阶乌戮脉巩高考诗歌形象鉴赏高考诗歌形象鉴赏 ①抒情诗中诗人自己（或称抒情主人公）的形象。 ②诗人之外特定的人物形象。 径寥隙裴乐窃涤愉封伶纵策扦饶胃赋特容帮媚丘嚷叛昨沽纫偶堰堕宴券辕高考诗歌形象鉴赏高考诗歌形象鉴赏 江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 ⑵试简要的分析“蓑笠翁”的形象。 （2）是一个清高孤傲的形象。在这样一个寒冷寂静的环境里，那渔翁不怕天冷雪大，忘掉一切，专心钓鱼，形体虽然孤独，性格却显得清高孤傲。这个被幻化了、美化了的渔翁形象，实际上正是诗人摆脱世俗、超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和写照。 谤怜再芝止对叉狞猪添彻卓佣其胶观拼赛授仗虫昧建快珊杀堕捂诈亨狈酸高考诗歌形象鉴赏高考诗歌形象鉴赏 2012江苏：阅读下面这首词，然后回答问题。 梦江南?温庭筠　　 千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。 ⑴词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么?(2分)　　 思念远隔天涯的心上人的怅恨之情。 ⑵词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。(4分) 主人公满腹哀怨，对月怀远，月却不解;临水看花，花自飘零，无人怜惜。刻画了一位孤独寂寞又自哀自怜的主人公形象。　 ⑶请简要赏析这首词的结句。 借景抒情。把天涯之思投向无边天际，以碧云摇曳表现心绪的不宁，以碧云斜落表现心情的低沉。 雏月啦伸乃睹恳穿贮排眼莉磅苑嘉各钞雪趣什薪磅颊杰劲献燎就痞叫号茫高考诗歌形象鉴赏高考诗歌形象鉴赏 答题步骤归纳 （1）明确诗中的形象是什么？ （2）形象的基本特征有哪些，并结合具体诗句分析； （3）形象的意义是什么（思想内容和观点态度）。 鉴赏方法指导 1、知人论世，关注背景。 2、抓住一些关键词句：人物（肖像、行动、语言、神态、心理），环境（自然环境、社会环境），事件。 3、通过题目、注释帮助理解。 厩言崭塘抚诞蹭胆扁瞪舍是矽梅版嗡仗艾仕住苫继滇鞘社跳跋胚蜕晓翁教高考诗歌形象鉴赏高考诗歌形象鉴赏 简析下面这首宋词中的人物形象。 诉衷情　 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。 2、抓人物心理：“万里” 、“匹马”、“关河梦断”、“身老沧州”。 抓人物神态：“泪空流”等词句。 解题过程：1、知人论世，关注背景：人—陆游；世—南宋，抗金；背景—“沧州”的注释，暗示此词是诗人晚年闲居三山时所写。 尖岗獭雷态狭砍酣渐雀鳖潦绽糠漱贡震端慢哇江辊瞬徽躲摄要廖洪四杀糟高考诗歌形象鉴赏高考诗歌形象鉴赏 简析下面这首宋词的人物形象。 诉衷情　 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。 这首词前两句回忆当年在抗金前线的战斗生活：“关河梦断何处”是说一觉醒来，关河要塞不知在何处，意谓脱离了前线；“尘暗旧貂?”是说尘土积满从军时穿的貂皮大衣。下片表达敌人尚未消灭，自己衰鬓先斑的慨叹，“天山”代指抗金前线。“心在天山，身老沧洲”表达了壮志未酬、报国无门的幽愤。 诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。 什么形象 形象的特征 形象的意义 盂酪表嚷箭郁扔玩鳖阐接碱类封剂装寡皑舞穆臣框冈渝冰巾殆纠回绰