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第四章 光现象 反馈练习1 下列物体不属于光源的是( ) A．月亮。 B．萤火虫。 C．水母。 D．霓虹灯。 二、光的传播 你还知道哪些光沿直线传播的例子吗？ 1、瞄准射击要“三点一线”。 2、排队时，前面的同学挡住了后面的同学，队就站直了。 3、一叶障目，不见泰山。 4、管中窥豹，可见一斑。 5、人影随行，形影相伴。 6、井底之蛙，所见甚少。 7、立竿见影。 课堂回顾： 1.光源：自身能够发光的物体。太阳是自然光源，电灯、烛焰是人造光源。月亮和所有的恒星不是光源。 2.光在同种均匀的介质中沿直线传播。 3.能举出光延沿直线传播的例子，至少5例。 4.真空中的光速是宇宙中最快的速度，用字母c表示：c=3×108 m/s 光在水中的速度约是真空中的3/4在玻璃中光速为真空中2/3. 在较暗的屋子里,把一支点燃的蜡烛放在一块半透明的塑料薄膜前面,在它们之间放一块钻有小孔的纸板,塑料薄膜上就出现烛焰的倒立的像,这种现象叫做小孔成像。 5、小孔成像 太阳光垂直照在一个极小的“△”形孔上，那么它在地面上产生的光斑形状是（ ） A、“△”形的 B、“ ▽”形的 C、“ ○”形的 D、“ □”形的 C 小孔成像的特点： 是实际光线形成的，是倒立的实像，像的形状只跟物体形状有关，跟小孔的形状无关。 思考： 雷声和闪电同时发生，为何先看到闪电？ 5、光的速度 在空气中的速度：340米/秒 在真空中不能传播 声音 在真空中最快：3×108 米/秒 在空气中的速度：约3×108 米/秒 光 光在空气中1s内传播的距离相当于绕地球7.5圈， 光从月球传到地球只需1.3s。 ★ （在水中的速度：2.25 ×108 米/秒 在玻璃中的速度：2 ×108 米/秒） 光在不同介质中的传播速度 玻璃 水 空气 真空 光 速 介质 3×108米/秒 稍小于真空中的速度 约空气中的3/4 约空气中的2/3 光 速 * 1.光从哪里发出来的？ 2.光是怎样传播的？ 3.光的传播速度有多大？ 第一节 光的直线传播 在黑暗的屋子里，人 为什么看不见东西？ 思考？ 分析: 在漆黑的屋子里,我们什么也看不见,这是由于没有光的缘故.我们要看见物体,必须要有光进入我们的眼睛,必须有光源. 思考： 什么是光源呢? 一、光源 能够发光的物体叫光源 自然界 中最大 的光源 是什么？ 月亮是光源吗？ 分析: 太阳是巨大的自然光源,使我们白天能看到周围的一切。可是一到了夜晚,就没有太阳光了,人们为了看到东西,就不得不自己制作人造光源. 你还知道哪些物体是光源？你能对它们进行分类吗？ 灯笼鱼 斧头鱼 自然光源 人造光源 A 下列物体属于光源的是（ ） B A．电影画面 B．电视画面 C．人眼 D．猫眼 人造光源有一段漫长的发展史。自从会用火以来，原始人就靠篝火照明。以后学会了用火把。大约到了两千多年前的战国时期，已经用油灯照明了，后来又发明了蜡烛。1878年美国发明家爱迪生，发明了电灯，它是迄今为止人类制造出来的最好的人造光源。 光源发出的光是如何传播的呢？ 1、提出问题：光是如何传播的? 2、猜 想: 3、设计实验: 4、进行实验: 5、分析论证: 6、结 论: 光是如何传播的? 2、猜想: 1、光可能是沿直线传播的 2、光可能是沿曲线传播的。 3、光传播路线可能是折线 究竟哪种猜想是正确的呢？实验是研究物理问题的基本方法。 3、设计实验: （1）应该有光源 4、进行实验: 为了看清光路，我们用烟雾。 （2）怎样才能看清光路？ 在空气中是沿直线传播 用水及玻璃重新做实验 进行实验: 光在水中和玻璃中也能传播吗？路径是怎样的呢？ 光在空气中 －－沿直线传播 光在水中 －－沿直线传播 光在玻璃中 －－沿直线传播 初步结论 　　　光是否一定沿直线传播？ 5、分析论证: 光由空气斜射向水、玻璃中 －－在界面处偏折 光的传播规律 光在同种均匀介质中沿直线传播。 6、结 论: 光线：表示光的传播方向的直线 点光源发出的光线： 平行光线： (太阳光) s 我们用带箭头的直线表示光线，直线代表光传播的路径，箭头代表光传播的方向。 注意：光线并不是真实存在的 三、光沿直线传播的应用 1、激光准直 （激光的特点： 能集中射向一个方向而不散开，因而 能射得很远而亮度没有明显的减弱） 2、影子的形成：