第六章职业精神家庭美德(内招).ppt

思想道德修养与法律基础 第六章　培育职业精神 　树立家庭美德 问题提示 一、教学重点 1，社会主义职业道德规范体系和相关法规分析 2，大学生如何树立合理的就业观 3，大学生如何正确对待爱情 4，现代社会家庭美德体系解析 5，爱情婚姻家庭领域的法规阐述 二、教学难点 1，职业道德的理论阐释 2，家庭伦理的历史比较：如何批判继承中国传统家庭伦理 第一节 职业生活中的道德与法律 一、职业道德 （一）什么是职业 1，职业概念：人们所专门从事的社会工作 2，职业特点： （1）专业性与专门性，需要一定的专业技能和知识；活动内容和目的、方式比较专一； （2）长期性与稳定性，职业具有一定时间的存续性； （3）认同性与普适性，职业需要得到社会的道德与法律认同，获得合法地位，并且能够为普通公民所从事而不是特权行为。 3，职业意义： （1）个人价值。职业是个人谋生、实现个人人生价值的的基本手段； （2）社会价值。职业是社会分工的必然产物，是社会交换劳动、合理配置人力资源的主要途径。 （二）什么是职业道德 1，职业道德概念：人们在职业活动中应该具有的道德品质和应当遵循的道德规范 2，职业道德的内容结构： （1）从业者的个人品质 （2）从业者应该遵循的社会道德规范。 3，职业道德的道德属性： （1）一般属性：职业道德首先要符合社会认可的一般性、普遍性的价值标准和道德规范； （2）特殊属性：职业道德具有本职业活动特别要求的个人品质和行业性道德规范。 二、社会主义职业道德的基本要求 （一）爱岗敬业 1，一般要求。从业人员热爱自己的工作岗位，尊重自己所从事的职业的道德操守。表现为从业人员勤奋努力、精益求精，尽职尽责的职业行为。这是社会主义职业道德的最基本的要求。 2，三个属性。 （1）利益属性：为追逐商业利润和金钱而从业，为满足基本生活需要而爱岗敬业； （2）理想属性：为获得个人人生理想之成功和价值实现而爱岗敬业； （3）公益属性：为了社会发展、国家进步和大众利益而爱岗敬业。 观点碰撞。如何对待爱岗敬业与“跳槽”择业的关系。 （二）诚实守信 1，一般要求。从业者在职业活动中应该诚实劳动，合法经营，信守承诺，讲求信誉。 2，本质要求。 （1）职业活动中个人所享受的职业权利和所尽的职业义务的价值量关系应该是合理的，即个人所付出的职业劳动和他的职业所得之比较，应该是社会公认的公平； （2）个人获得职业利益的手段应该公正，合乎法律和道德规范的约束，而不能以欺诈和其他不正当手段从事职业活动； （3）个人对于他人和社会的职业承诺应该兑现，即使与个人或部门利益无关。 3，必要性。职业关系和职业交往活动，是建立在相互信任的基础之上。 一旦违背了诚实守信的原则，不仅正常的职业关系遭到破坏，利益遭受损失，破坏社会公正，而且会损害个人或团体的形象，从而导致个人和社会的双输结局。 例证：齐二药事件回放 （三）办事公道 1，一般要求。业人员在职业活动中做到公平、公正、公道，不谋私利不徇私情，不以权害公，不以私害民，不假公济私。这也是社会主义职业特征的体现。 2，四个体现。 （1）服务团体，不损害自己所属的团体利益； （2）服务社会，不损害社会公众和国家、民族利益； （3）不以职业之便利牟取不正当个人利益； （4）在处理各种利害关系时平等、公正地对待他人。 （四）服务群众 1，一般要求。在职业活动中一切从群众的利益出发，为群众着想，为群众办事，为群众提供高质量的服务 2，必要性。（1）职业活动成功的需要。不能为群众服务的职业是没有生命力的；（2）社会主义道德的总原则的体现 3，行业要求。（1）商业领域：以良好的服务群众意识获得合法收益是应当的；为群各种服务可以成为利益交换的手段，获得双赢；（2）公务领域尤其是公务员，为人民服务是必须要求。因为政府部门不能通过为群众服务谋单位利益，国家和政府也没有独立于群众之外的利益，因此，公务领域不能通过为群众服务而交换得利。（3）事业单位，即介于政府部门和商业领域之间的职业，如医生、教师等，必须以为群众服务作为价值导引，不能使职业活动沉沦与价值交换和单纯的牟利 （五） 服务社会 1，一般要求。要求从业人员在自己的工作岗位上树立起奉献社会的职业理想，并通过兢兢业业地工作，自觉为社会和他人做贡献，尽到力所能及的责任。 2，必要性。（1）个人生存的必需条件，实现个人价值的前提是为社会贡献了多少利益，正如孔子所说：“义然后取，人不厌其取”；（2）个人道德发展的最终归宿。正如墨子所说：“万事莫贵于义”。[1] 结论：大学生要加强道德修养，为未来的从业生涯打下良好的道德基础。 [1]罗国杰主编，《中国传统道德·理论卷》，中国人民大学出版社137页 三、依法从事职业活动 （一）与职业高度相关的