济南的冬天 2016要点.ppt

冬天的济南 山清水秀 风景如画 温暖如春 温晴的宝地 空灵的蓝水晶 说说你对 济南城的 印象 上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的，秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以作个整人情，连秋带冬全给了济南。 ——选自老舍的《济南的秋天》 学习体会 想一想： 为什么作者能把济南的冬天写得这么美？结合朱自清的《春》谈谈学习收获。 仔细观察 能绘形 用心揣摩 能显神 情感投入 能感人 老舍先生是著名的语言大师,在遣词造成句、表情达意方面，功力很深。找出文中你喜爱的语句或段落,和大家分享你的感受。 请闭上眼想，一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？ 赏析：准确贴切地运用动词“睡着”“唤醒” 将“老城”人格化，赋予济南老城人的情态（拟人），使之带有生命的感觉与意味，突出冬天济南“暖和安适”的特点，表达了作者的赞美之情。 　　甲：只写了外界环境，属客观介绍，比较平淡，也没什么感情。　　乙：又生动又形象，还写了内心感受，抒发了对济南的冬天的喜爱和赞美之情。 乙：小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” 甲：这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别 暖和。 这两个句子哪个更好？ 甲：属客观介绍，没什么感情，也不生动。乙：将其人格化，使之具有了人的灵性，而且抒发了对济南山景的喜爱和赞美之情。 甲：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉色。 乙：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 这两个句子哪个更好？ 山坡上卧着些村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。 两个“卧”字运用拟人手法，传神形象地照应了“暖和安适地睡着”，突出了它的安闲、舒适。 3 天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神， 水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳要在水 里照个影儿呢！ “不忍得”将水藻、水和垂柳人格化，表现出济南冬天的无限生机和在冬天里孕育着的朦胧春意。 4 总结反思：为什么济南的冬天的景色会如此动人？ 抓住特征 安排顺序 运用修辞 情景交融 济南的冬天 写景文章 4、寓情于景，情景交融。或直接抒情，或创设意境，流露深情，或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。 1、观察景物细致，描写景物抓住特征。 2、在对景物描写时做到具体、细致，语言注重朴实清新，准确生动。 3、恰当的运用修辞手法。修辞手法运用得当对描写景物的特征起着使之更加形象生动的作用，有助于更好的抒发感情。 思想感情 作者绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天之美，又寄寓对祖国山河真挚的爱，达到了寓情于景，情景交融的境界。 根据观察，仿照课文的某一段，写一篇题为《 ×× 的冬天》的片段。 上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的，秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以作个整人情，连秋带冬全给了济南。 ——选自老舍的《济南的秋天》 济南的冬天 老舍 1、 学会细致地观察并生动地描写自然景物； 2、 学习文章严谨而精美的结构安排； 3、 体会比喻、排比、拟人等修辞手法的作用； 4、 体会写景蕴含的感情——对祖国大好河山的热爱之情。 ，（1899-1966）原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。现代著名作家，是语言大师，被誉为“人民艺术家”。代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、话剧《茶馆》、《龙须沟》等。 《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。 老舍故居 茶馆剧照 老舍作品 与课文有关经历 1918年，师范毕业后在北京任教； 1924年，在英国伦敦大学东方学院任教； 1930年，回国后在济南齐鲁大学，青岛山东大学担任教授。 作者称山东是自己的第二故乡，《济南的冬天》为1931年在齐鲁大学任教时所写。 老舍在写作 老舍雕像 老舍照片 《济南的冬天》阅读方法 写景抒情散文的阅读方法 “三问”： 写什么景？ 抒什么情？ 怎样写景抒情？ 镶　髻　响晴　响亮　温晴　安适　肌肤　 秀气　绿萍　水藻　贮蓄　澄清　空灵　 慈善　水墨画　蓝汪汪 济南　得　着急　着落　 整体感知 ①　济南的冬天总的特点是什么？ ②　文中具体描写了哪些景物？ ③　作者怎样展开对景物的描写？ 文中渗透着作者对济南的冬天怎样的感情？ 济南的冬天 总写 （1） 分述 山景（2-4） 水色（5） 冬天的济南 温晴（宝地） 喜爱、赞美