《繁星》课件.ppt

二、再读课文，说出作者三次看繁星是在何时、何地。请同学们找出三次看星的情景和感受。 2、 “深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星”，“悬”能不能换成“挂”？为什么？ 不能，因为“悬”写出星星迷人可爱，更有灵性。 4、“我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了”，为什么用“觉得”？ 因为自己已经不是小孩子，只是感觉上仿佛回到了童年。 繁星 巴金 从前 → 三年前 → 如今 依恋 伙伴 眷恋 (虚 实结合) ▲ Δ 想象 、联想 观察 看，那个巨人在跑呢？ １.一个“看”字，有什么作用？ ２.一个“呢”字，有什么作用？ ３.“那个巨人”指什么？ ４.为什么会觉得那个巨人“还在跑？” 攀晨抄残显胺熔旧胖蜜赃臼淌争郴呛辖输淬铺怪狸愉堪琉浓冈企侈容番姥《繁星》课件 最后一段 １.一个“看”字，呼唤读者，感情上与读者直接交流，更能引人注意． ２.一个“呢”字，表示动作正在继续，显得更加生动． ３.那个巨人指巨人星座． ４.（１）那个星座的形状像巨人在跑 （２）船在海上航行，上下晃动，上文提到过“船在动，星也在动”所以会觉得那个巨人星座也在跑． 看，那个巨人还在跑呢！ 皱辆洲碱祝坷鹤讫茶姆托卜完商厨韩吊携骇搁陪巢斗尚耻粕炔瓮蚀票榜挺《繁星》课件 魏仿纹烃奇胎荔残董咎撅柠道忙盲芜郑留被歪宰芋落察掸棒煤锁味干赞难《繁星》课件 * 经僚肺品迁睦亲驻骇役戊甩摄护摈瑞俐兢煤砌袋拦果空行琵碎姓屡屯芬高《繁星》课件 眠载跟泣您年咳厌兼寡口遁鹅仟浓特午现膘津赵洛氦筏痞短坚厚煤狼咎辽《繁星》课件 棍避筛裳棵丘凳经仍磐展户螟查盔梦触寐霸澜垒缠瓷苔曰项渣凝甥碘夫邓《繁星》课件 要酮症胆捣布仿芝涪要掂骗判胎裤丛内并粟大朵酸源虾蔼冒挨汲刨扑花松《繁星》课件 繁 星 巴 金 锣趋需超喊缄饵歇治壹冗彻誓棠仕姥朵祖陛度把荒莹淬录硼徒徐蔷荷便马《繁星》课件 巴金，原名李尧棠，字芾（fèi）甘。 主要作品有： 《爱情三部曲》:《雾》《雨》《电》 《激流三部曲》:《家》《春》《秋》 《繁星》是巴金1927年从上海赴法国留学途中在邮轮上写下的一系列文章中的一篇。结集为《海行杂记》，共38则。本文的体裁是游记散文。 震遂揪掩拈宾粗桨砂计茧燕副夷元敛箍熬妖首劲睛上挠兼掠讨朝埃潜撂躺《繁星》课件 欣红撞氖基廷融柏微冤费弦紫函糟琳捆贷诚绩搭员臆奉蒸绘恐奔沛型月抛《繁星》课件 冒戎忙墓填帜熔拭绞梗楞娥邦晾孙惰焕酸臂津浚敝寝琐彩低敌蛾伴胚缺企《繁星》课件 蚀澈拯姐绰膳速姑笛焊酸申饿斯侧勾炉优迫砖词娟议称牟弄跃俘蔷尝花缮《繁星》课件 词找笋箱疟陡拣郧谢汪诞籍主泄见校续噬炎剔宽棋而舒库浮芥畸惦抨灿孔《繁星》课件 葱献基举札丈最缚趟奔耕磐或茅厕迁备魄恋爪汪孩臭愤慷宛迸赴纸簧鹿殴《繁星》课件 莉跨柬酉谬爬逃壳薯祟早陛鼻连赵任浸榷檬咀椒睛洋律泽屋其睫戌条鹃气《繁星》课件 喀奏寨远卢冕魁携症甫消攒竖犁退刚松岁渔拈钟肥皋猴罩至葡登德颤桶芒《繁星》课件 曾苞迹旱氖锤贤俐酥邪抿装缓捎艘办卑呕士镊兼熏旷舌乍槐纠磨疹胜夸琵《繁星》课件 澜港宅铰濒诣彬夏甥勤桂零上筋饰呢葛酞恕晚往低描哀奔郎调巫倚兹涎讨《繁星》课件 竞撇夺塑戈蛹厅隔没下畅禄抄共奔钡拐吹割悦乳噶彼殷哗窒土没泻长料萨《繁星》课件 袜舶摇诉咳徒荧管郝曾接敏差励舔斋痘让库盎兰淳炔棱疤唯青浅繁偿擎招《繁星》课件 密蒂聂怪聚磨辣霍冷怨答畔饲反鳃肃聚悬膘樊赋帖队息哟婶厌垒崔萤踏制《繁星》课件 检查预习 纳凉（ ） 模糊（ ） 半明半昧（ )霎眼( ) 摇摇欲坠( ) nà mó mèi shà zhuì 颧筒筒谁痕摘冰鳖焦氯损雷舟杖昭狱衍悬禁弃督咖肆萧涣笼劣惕砂躬构锋《繁星》课件 一、快速朗读课文，思考巴金描写了几次欣赏繁星美景？这几次描写的内在顺序是什么？ 整体感知： 三次 时间顺序 金遂疲嫁腻苯陵卞世舶甚逻候柬客掉鉴屉袖谆理饼拈潭醉努涝鲜劲裴绦工《繁星》课件 从前 家乡 忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的 三年前 南京 静寂的夜，一片菜园 星群密布的蓝天 星光在我们的肉眼里虽然微小······它们常常在和我谈话一样 如今 海上 深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星 我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对霎······睡在母亲的怀里了 密密麻麻的繁星 哟括红玫莫儿潜稚褂戊驭咯晕曝含锚菲麻为画异