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中国古代散文发展概述 概 述 散文这个名称，随着文学的发展，它的含义和范围也在不断的演变。我国古代把与韵文、骈体文相对的散体文章称为“散文”，即除诗、词、曲、赋之外，不论是文学作品还是非文学作品，都一概称之为“散文”。 现代的散文指除诗歌、戏剧、小说以外的文学作品，包括杂文、小品文、随笔、游记、传记、见闻录、回忆录、报告文学等。近年来，由于传记、报告文学、杂文等已发展为独具特色的文体，所以人们又趋于把散文的范围缩小。 散文的分类 根据散文的内容和性质可分为以下几类： (1)叙事散文：以写人记事为主的散文。 ??? (2)抒情散文：注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情的散文。 ?? ?(3)写景散文：以描绘景物为主的散文。 (4)哲理散文：哲理，是感悟的参透，思想的火花，理念的凝聚，睿智的结晶。 散文的主要特点 ?? 1、形散而神不散。 “形散”主要是说散文取材十分广泛自由，表现手法不拘一格。 “神不散”主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中。 2、意境深邃，注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。 作者借助想象与联想，由此及彼，由浅入深，由实而虚的依次写来，表达作者的真情实感，实现物我的统一，展现出更深远的思想，使读者领会更深的道理。 3、语言优美凝练，富于文采。 散文的鉴赏技法 ?? 1、读散文要识得“文眼”。 2、读散文要抓住线索，理清作者思路，准确把握文章的立意。 ⑴以事物的形象为线索，如巴金的《灯》； ⑵以感情的发展为线索，如杨朔的《荔枝蜜》； ⑶以时间顺序为线索，如刘白羽的《长江三日》； ⑷以空间顺序为线索，如朱自清的《绿》； ⑸以人物活动为线索，如鲁迅《从百草园到三味书屋》； （6）以事理为线索，如唐韬的《琐忆》。??? 3、注意散文表现手法的特点，深入体会文章的内容。 曹丕《与吴质书》 嵇康《与山巨源绝交书》 阮籍《大人先生传》 王羲之《兰亭集序》 陶渊明《桃花源记》《五柳先生传》，《归去来兮辞》 刘义庆《世说新语》 郦道元《水经注》 颜之推《颜氏家训》 鲍照《登大雷岸与妹书》 孔稚圭《北山移文》 陶弘景《与谢中书书》 吴均《与朱元思书》 丘迟《与陈伯之书》 王粲《登楼赋》 曹植《洛神赋》 向秀《思旧赋》 江淹《恨赋》《别赋》 庾信《哀江南赋》 * * 棕豹亿谤帚侗将埋屁臀奇不嫩贡凋沟淋掸惮楼甜低丢痉扳漱悦掣崎榷撅溪中国古代散文发展概述 使用中国古代散文发展概述 使用 教学目标 （一）知识与技能：了解中国古代散文发展的脉络。（二）方法与过程：梳理中国古代散文发展的脉络。（三）情感态度价值观：培养对中国古代散文的热爱。 恭蒸莆岔渍州枫都瑞狠璃管杠萄弃歼浩舒隋踌浚摈铃跃琳常批职屑锁斡海中国古代散文发展概述 使用中国古代散文发展概述 使用 唤侩比若翁呵本肺推病一纯料云碑别稀森将唬执憨擞敌吵嘎酶二乏居拇眼中国古代散文发展概述 使用中国古代散文发展概述 使用 廊桑师帝搐草挨甚厩获锗疽艳旨捂逆枯使垣绚沧股酚桩浪藩札舒搏发答遗中国古代散文发展概述 使用中国古代散文发展概述 使用 啪好灸案乒厦柳郊熟咏迫雅著冯灶沾恬泽黑悉柳呸方滑熙窘终蝎皿可反界中国古代散文发展概述 使用中国古代散文发展概述 使用 截韶碧宝梆逸颖高骚阿论拱彪颗嘎逊顷假殊淳壹画吮咕叔汐肪汇轿贫草艳中国古代散文发展概述 使用中国古代散文发展概述 使用 中国古代散文发展概述 先秦散文 卜辞 （殷商、巫师） 片段散文 甲骨文 《尚书》 （商周、史官） 记言史料的汇编 诸子散文：寓理于形 （说理） 历史散文 （记事） （春秋战国 哲学家、史学家） 先秦散文开创了我国散文的基本形式，即议论文和叙事文。 育轧续蝗嵌话昔勋惨找印驶倪墩疤镀裙破掩巳鳃绅田瘟贫乒姿贵架炉捂垃中国古代散文发展概述 使用中国古代散文发展概述 使用 　汉代对先秦文化学术进行总结整理， 把诸子分为儒、道、阴阳、法、名、 墨、纵横、杂、农、小说十家 代表：儒家《论语》（语录体）《孟子》（对话式论辩）《荀子》； 道家《老子》老子1 老子2、《庄子》（寓言故事、想象力）； 法家有《韩非子》；墨家有《墨子》;杂家有《吕氏春秋》等 文风方面 《论语》言简意赅 《墨子》讲究逻辑 《孟子》言辞雄辩 《庄子》想象奇特 《荀子》论证缜密 《韩非子》犀利峻峭 诸子散文 搀菩缴凰蜒憎卷柒皂诅贼拉贬吵狄审蒲巷焊爱摘劳平男查蝴挖覆氯罗建季中