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* * 8的乘法口诀 人教版第三册数学 永吉实验小学 董俊英 教学目标： 1、使学生知道8的乘法口诀的来历，并会运用口诀正确计算。 2、使学生会用8的乘法口诀解决简单的实际问题。 3、通过编制口诀，培养学生运用类推的的方法学习新知识。 教学重点：使学生知道8的乘法口诀的来历，并会运用口诀正确计算。 教学难点：使学生会用8的乘法口诀解决简单的实际问题。 复习:说出下列算式的得数和所用的口诀. 7×7= 口诀 6×3= 口诀 7×6= 口诀 3×7= 口诀 7×5= 口诀 5×3= 口诀 2×7= 口诀 5×5= 口诀 学习目标： 1、 我知道8的乘法口诀的来历。 2、我会运用口诀正确计算。 3、会用8的乘法口诀解决简单的实际问题。 准备题: 小狗跳远，每次能跳八格，同学们看看每次跳到什么数字下面。 把数字写在空格里 8 16 24 32 40 48 56 64 数一数：一只鹈鹕捕了几条鱼？ 一只鹈鹕捕8条鱼，两只呢？三只呢？…… 2×8＝16 3×8＝24 4×8＝32 5×8＝40 6×8＝48 7×8＝56 8×8＝64 1×8＝8 64 56 48 40 32 24 16 8 8×1＝8 8×2＝16 8×3＝24 8×4＝32 8×5＝40 8×6＝48 8×7＝56 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 一只鸬鹚捕8条鱼？两只呢？三只呢？…… 2×8＝16 3×8＝24 4×8＝32 5×8＝40 6×8＝48 7×8＝56 8×8＝64 1×8＝8 8×1＝8 8×2＝16 8×3＝24 8×4＝32 8×5＝40 8×6＝48 8×7＝56 每句口诀表示的意思是什么呢？ 如: 四八三十二 七八五十六 对口令 看算式说口诀 4×8＝32 1×8＝8 7×8＝56 8×8＝64 8×6＝48 5×8＝40 8×7＝56 3×8＝24 看口诀说出两个乘法算式 五八四十 七八五十六 一八得八 六八四十八 三八二十四 八八六十四 二八十六 七八五十六 一只螃蟹 条腿 两只螃蟹 条腿 三只螃蟹 条腿 四只螃蟹 条腿 五只螃蟹 条腿 六只螃蟹 条腿 七只螃蟹 条腿 八只螃蟹 条腿 16 24 32 40 48 56 64 8 拓展应用 4×4=16 8×2=16 2×8=16 1.想一想( )×( )=16. 2.想一想( )×( )=24 8×3=24 3×8=24 6×4=24 4×6=24