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《吨的认识》课件
* * 《吨的认识》教学设计 教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级（下册）第47-49页。 教学目标： 1、借助生活中的具体物体，使学生感知和了解吨的含义，初步建立某些物体1吨重的观念； 2、知道1吨 = 1000千克，并能进行质量单位间的简单换算，培养学生对物体质量的估计能力； 3、使学生感受生活中处处有数学，体验数学的应用价值，培养学习数学的兴趣，学会与人合作交流，并获得积极的数学学习情感和解决实际问题的能力。 教学重点： 初步建立1吨的观念，能进行吨与千克的简单换算。 教学难点： 通过想象和推理，初步建立某些物体1吨重的观念。 教育准备：重20千克纯净水8桶、演示文稿 ? 教学过程： 一、创设情境，揭示课题 二、感悟体验，认识1吨 三、练习应用，深化认识 四、总结质疑，延伸拓展 吨 的 认 识 苏教版课程标准实验教科书数学三年级（下） 东海县温泉中心小学 刘 东 一只恐龙约重45000千克 一只鲨鱼约重3000千克 一只蓝鲸约重72000千克 吨可以用符号“t”表示。 计量比较重的或大宗物品有多重，通常用吨作单位。 1吨=1000千克 1 t=1000 kg 500千克 水泥50千克 油200千克 100千克 1吨 1只绵羊约40千克 １棵白菜约重2千克 （ ）只绵羊重1吨 （ ）棵白菜约重１吨 ２５ ５００ *
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