《我要的是葫芦》课件ppt.ppt

义务教育课程标准实验教科书二年级上册 我要的是葫芦 我要的是葫芦 （ ）的葫芦藤 （ ）的葫芦花 （ ）的小葫芦 小葫芦的生长过程 种葫芦 （ ） （ ） （ ） 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！” 　　 只　　个　　朵　　棵 　 一（ ）邻居　　 一（ ）葫芦 一（ ）小花　 一（ ）蚜虫 一、我会选。 挂了 小花 雪白的 小葫芦 开了 蚜虫 可爱的 南瓜 生了 绿叶 细长的 小花 长了 小葫芦 圆圆的 葫芦藤 二、我会连。 二、我会连。 挂了 小花 雪白的 小葫芦 开了 蚜虫 可爱的 南瓜 生了 绿叶 细长的 小花 长了 小葫芦 圆圆的 葫芦藤 我要的是葫芦 张八桥镇马厂小学 执教人：李运杰 单 位：宝丰县张八桥镇马厂小学 我要的是葫芦 读读课文，这个人要葫芦, 他得到葫芦了吗? 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。 我会写 挂 哇 张口一声哇， 用手往上挂。 有水是水洼， 女孩爱娃娃， 捉虫小青蛙。 我会记 细长 雪白 可爱 长叶 开花 结果 那个人每天都要去看几次。 这说明了什么？ 细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！ 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。 我会读 认真读2、3自然段，用“—”画出“种葫芦的人”所想所说的句子；用“～”画出“邻居”所说的话，认真地读一读。 第一关 种葫芦的人 有几个虫子怕什么！ “我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！” “什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。” 邻居 “你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫， 快治一治吧！” 请小朋友们当当侦察员，在课文的2—3自然段中找答案。 为什么小葫芦都落了？ 小组合作 一个邻居看见了,对他说: “你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫子还用治？我要的是葫芦。” 我会说 同桌分角色练习“种葫芦的人”和“邻居”的对话，边读边想句子的意思，细细体会。  第二关 有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕。 叶子上的虫子还用治？ 叶子上的虫子不用治。 这道题还难？ 这道题不难。 难道我们不应该记住这一天吗？ 我们应该记住这一天。 我会演 同桌分角色表演。 提示：表演时注意人物的动作、表情、说话的语气。  第三关 1、他自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊， 快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！” 2、 一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着 葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！” 3、那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子 上的虫还用治？我要的是葫芦。” 心情急切 好心劝告 不相信的语气 对话 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！ 他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！” 一个邻居看见了，对他说： “你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！” 那个人感到奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。” 我要的是葫芦 这个人要葫芦, 最后得到了没有? 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。 小葫芦为什么都落了？ 我会写 怪 慢 根（营养