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植物生理学练习题及分析报告.doc

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植物生理学练习题及答案 一、名词解释 第一章 1.原生质体—细胞质膜细胞质细胞器合称原生质体胞间连丝一个细胞的原生质膜突出,穿过细胞壁与另一个细胞的原生质膜连在一起,构成相邻细胞的管状通道,胞间连丝。胞间连丝使组织的原生质体连成称为共质体细胞壁间隙质外体。细胞全能性是指每个生活的细胞都包含产生一个完整机体的全套基因,在适宜的条件下,细胞有形成一个新个体的潜在能力。........6.暂时性萎蔫—植物仅在蒸腾强烈时叶片出现萎蔫现象,在蒸腾降低后即可恢复。 7.永久性萎蔫—在植物蒸腾降低后,萎蔫仍不能恢复的现象。 矿质元素的再分配就植物的某个器官而言,如果流出速率超过流入,器官中矿质的净含量就降低,称为矿质元素的再分配。 呼吸跃变某些果实成熟到一定程度,呼吸速率突然增高,称为呼吸跃变。10.光反应光合作用原初反应电子传递和光合磷酸化光下进行,称为光反应。光合作用同化力光合作用的光反应形成了ATPNADPH,它们主要用于CO2的同化作用,所以ATP和NADPH称为同化力。筛管分子伴胞复合体大量的胞间连丝将筛管分子与伴胞联系在一起,组成筛管分子伴胞复合体。源-库单位同化物的分配是由源到库,相应的源与相应的库以及二者之间的输导系统构成一个源-库单位植物生长调节剂人工合成与植物激素生理活性相似的化学物质。植物组织培养是指在无菌条件下,将植物的器官、组织、花药、花粉、体细胞甚至原生质体接种到人工培养基上培育成植株的技术。脱分化是指已经分化的植物器官、组织或细胞在离体培养时,又恢复细胞分裂的能力并形成与原有状态不同细胞愈伤组织的过程。再分化是指脱分化形成的愈伤组织细胞在适宜的培养条件下又分化为胚状体,或直接分化出根和芽等器官,从而形成完整植株的过程。需光种子少数种子萌发称为需光种子。需种子有些种子只能在暗处萌发,光照会抑制其萌发,称为需暗种子光形态建成光控制形态发生的过程。春化作用低温诱导促进植物开花的作用。光周期现象植物对白天和黑夜相对长度的变化发生反应的现象。完熟后熟是指果实经过一系列质变,达到完全可以食用的阶段。渗透调节多种逆境会对植物产生水分胁迫。水分胁迫时植物体内积累各种有机和无机物质,提高细胞液浓度,降低其渗透势,保持一定的压力势,这样植物就可保持其体内水分,称为渗透调节。自由基是指在原子或分子轨道中含有未成对电子的原子分子或离子细胞壁体 和 液泡 是植物细胞区别于动物细胞的三大结构特征。细胞对水分的吸收主要有两种方式渗透吸胀 吸水由于根系内皮层细胞壁增厚形成 凯氏带水分以质外体途径移动时,必须借助共质体 才能通过内皮层。矿质元素在植物体内从根到地上部的长途运输主要发生在木质部导管 中生长旺盛、幼嫩的器官的呼吸速率生长缓慢、年老的器官。光合作用过程中光能的吸收、转换和同化力的形成都是在 类囊体膜 上完成的。7.在高等植物中,CO2同化的途径主要有: C3 途径、 C4 途径和 景天酸代谢 途径被子植物筛分子内存在 韧皮蛋白,蛋白有收缩功能,有利于同化物的长距离运输。蔗 糖是同化物运输的主要形式。压力流动假说认为同化物随着筛管液的流动是由输导系统两端的 压力势 差引起的11.矿质元素能调控同化物运输与分配,例如磷能促进 同化物的运输 ,钾能促进 糖类转变为淀粉 。 根尖合成的通过 木质 部向上运输,而叶原基产生的则通过 韧皮 部向下运输。生长素促进核 的分裂细胞分裂素主要促进细胞 质 的分裂。 在组织培养,较高的生长素/素比值诱导愈伤组织形成 根 ;较低的生长素/素比值诱导愈伤组织形成 芽 。 的生物合成前体都为甲瓦龙酸,在长日条件下合成,在短日条件下合成。16.外界条件主要包括充足的 水分 、适宜的 温度 和足够的 氧气 。 17.植物感受光周期刺激的部位成年叶片一般而言,种子成熟过程中的生理生化变化与种子 萌发 时大体上相反。主要有两种方式逆境 逃避逆境 忍耐以单层膜与细胞质分开线粒体核糖体以层膜与细胞质分开构成水势的因素吸胀吸水力大小溶质势衬质势压力势重力势果实的呼吸跃变与有关插入到膜卟啉环吡咯环镁原子叶绿醇:1 B.2:1 C.3:1 D.4:1 6.反应中心色素的功能是(A) A.将光能转化为电能 B.将电能转化为活跃的化学能 C.将活跃的化学能转化为稳定的化学能 D.将稳定的化学能转化为活跃的化学能 7.在下列说法中,与非环式光合磷酸化相符的是(A) A.需要PS和PS两个光系统的参与不伴随NADP+ 的还原不伴随O2 的释放需要PS和PS两个光系统的参与不伴随NADP+ 的还原伴随O2 的释放长距离运输转移细胞筛管伴胞韧皮部薄壁细胞可以向下运输,可以向上运输同化物的韧皮部装载韧皮部卸载的说法正确的是() 与向光性和向重力性有关是生长素的贮藏形式无生理活性运输

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