植物营养分析报告.doc

植物营养与施肥 实习报告 学 院： 农 学 院 专 业： 农业资源与环境 姓 名： 学 号： 年 级： 任课教师： 何 俊 瑜 2013年 7月 14日 一．实习的目的及意义： 《植物营养与施肥》实习是本门课程的重要组成部分，通过该课程实习，我们掌握植物营养元素缺乏症状的特点及当地施肥状况和改善措施，了解植物营养诊断的方法和科学施肥的重要意义，提高学生诊断和研究植物缺素症状的能力。通过亲自播种浇水，种植生菜并配置各种营养液等方式了解植物主要缺乏症状，结合书本与实践对植物进行诊断，提高了我们对植物缺失症的认识与了解，培养了我分析和解决问题的能力，加强了我们对植物营养与施肥理论课教学内容的理解和运用。熟悉常见作物的普遍缺素症，并分析其缺素原因以及提出相应的解决措施；掌握作物营养失调的诊断流程和基本方法，增强感性认识，从中进一步了解、巩固与深化学过的理论和方法，并将其与实践更好的融会贯通。 二．实习安排： 1. 实习时间： 2013年7月6日和2013年7月11日 实习地点： 贵州大学南校区松林坡、新二教实验室 实习人员： 三．实习的主要内容： 1. 生菜的育苗： ①翻土 三个班分别选出几名学生，在老师的带领和指导下，选择学校松林坡作为生菜种植地，并将土翻好、起好垄，形成较标准的垄块。 ②播种 将事先准备好的生菜种子均匀撒在苗床上。我们使用的生菜品种是意大利全年耐抽苔生菜。其特征是高产、优质、抗高温、耐多雨、耐抽苔。适宜栽培的温度是10-28摄氏度。生菜是喜光植物，播完之后我们没有覆盖任何的其它东西。 ③中期管理 由于播种时的气温过高，土壤中水分含量极少，土中的生菜种子很难发芽，因此第三天就需要浇水。气温过高，生菜的生长就缓慢，因此需要每隔一两天浇一次水。 2. 营养液的配置： 母液配制的目的：减轻后面的麻烦，但是其浓度不能太大，否则母液会发生变化。 注：在母液配制中有的化学成分会和其它化学成分发生反应，所以钙盐需要单独配制，最后再加入。 基质：分为固体基质、液体基质和气体基质。其特征是可以含有营养成分、能固定植物和协调水汽关系。本次实习用的是蛭石。 ①大量元素母液的配制 主要是氮、磷、钾元素的营养液，分为全氮（1N，即为1P，1K）。分别按照下表标示称取Ca(NO3)2?4H2O、CaCl2、KNO3、NH4NO3、KH2PO4、KCl、NaH2PO4、MgSO4?7H2O，用蒸馏水在烧杯中溶解后转移到100ml容量瓶中定容即可。贴上标签并注明药剂名称和配制日期。 表1 大量营养元素部分 化合物 名称 各处理培养液中的化合物含量：mg/L（括号里为各营养元素含量：mmol/L） —N 1/2N 1N —P 1/2P 1P —K 1/2K 1K Ca(NO3)2?4H2O 0 0 472 (N 4.0, Ca 2.0) 472 (N 4.0, Ca 2.0) 472 (N 4.0, Ca 2.0) 472 (N 4.0, Ca 2.0) 472 (N 4.0, Ca 2.0) 472 (N 4.0, Ca 2.0) 472 (N 4.0, Ca 2.0) CaCl2 222 （Ca 2.0） 0 0 0 0 0 0 0 0 KNO3 0 404 (N 4.0, K 4.0) 404 (N 4.0, K 4.0) 404 (N 4.0, K 4.0) 404 (N 4.0, K 4.0) 404 (N 4.0, K 4.0) 0 242 (N 2.4, K 2.4) 404 (N 4.0, K 4.0) NH4NO3 0 0 0 0 0 0 160 (N 4.0) 65.0 (N 1.6) 0 KH2PO4 100 （K 0.74，P 0.74） 100 （K 0.74，P 0.74） 100 （K 0.74，P 0.74） 0 50 （K 0.36，P 0.36） 100 （K 0.74，P 0.74） 0 0 100 （K 0.74，P 0.74） KCl 298 （K 4.0，） 0 0 54.8 (K 0.74) 27.4 (K 0.36) 0 0 0 0 NaH2PO4 0 0 0 0 0 0 114.6 (P 0.74) 114.6 (P 0.74) 0 MgSO4?7H2O 246 (Mg 1.0 S 1.0) 246 (Mg 1.0 S 1.0) 246 (Mg 1.0 S 1.0) 246 (Mg 1.0 S 1.0) 246 (Mg 1.0 S 1.0) 24