2015历年高考地球上的水经典试题精选.doc

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2015历年高考地球上的水经典试题精选

历年高考经典试题精选——地球上的水 高州二中地理科组冯志锋编 2014.10 考点:水资源 1.(2008年上海卷)通常所说的水资源,是指目前人类可以大量利用的 A.冰川水、河水、湖泊水 B.河水、淡水湖泊水、浅层地下水 C.冰川水、大气水、土壤水 D.大气水、淡水湖泊水、沼泽水 【解析】水资源有广义和狭义之分,狭义的水资源指陆地上的淡水资源,平常所说的水资源是指人们比较容易利用的河水,淡水湖泊水以及浅层地下水,B正确。 2.(1998年上海卷)在目前技术条件下,可为人类利用的淡水资源,占全球淡水总储量的 A.0.3%???????? B.1.25%????? C.30.06%????? D.68.69% 3.(1997年上海卷)下列水体中,水循环速度最快、周期最短的是(??? ) A.湖泊水????????? B.河流水 C.冰川水 D.地下水 (2008年江苏卷)某面积较小的岛国为改变淡水供给不足的状况,规划在填海地段建地下水库——将收集的雨水和地表径流,通过灌注井储存于地下含水层,需要时回抽补充地面供水。据此回答21~22题。 4.提出此项规划,是因为该国: ①.用水量大 ②.降水丰富 ③.干旱少雨 ④.污染严重 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 【解析】分析材料可以看出:该岛国面积较小,淡水供应不足,但有丰富的雨水和地表水可灌注储存在地下。由于在缺水时要回抽使用,故地表水质应较好。 5.为解决淡水供给不足问题,现阶段该国可以采取的措施有: ①.节约用水 ②.国内跨流域调水 ③.人工降水 ④.循环用水 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 【解析】解决淡水不足,有两个主要措施:一是开源,即跨流域调水和人工降水。但岛国面积小,无水可调,加之经济实力有限,难以实施。二是节流,即努力提高人们的节水意识,实行节约用水和循环用水,以提高水资源的利用率。 6.(1997年上海卷)为了缓解水资源空间分布不平衡的矛盾,可采取的主要措施是(??? ) A.兴建水库????????? B.节约用水????????? C.植树造林????????? D.跨流域调水 (2008年重庆卷)读图2,回答3,4题。 7.降水量小于蒸发量的纬度范围是 A.10°之间 B.10°~40° C.30°~60° D.50°~80° 解析:本题考查学生的读图能力。从图中可以看出实线代表蒸发量,虚线代表降水量,找到实线高于虚线区域对应的横坐标纬度即可回答本题。 1 考点:自然界的水循环 水循环包括自然循环和社会循环。读图1,回答1~2题。 流域内循环 流域间循环 图1 某地水循环示意图 1.图中①②③④分别为 A.蒸发、地表径流、跨流域调水、降水B.降水、地表径流、蒸发、跨流域调水.跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发D.降水、蒸发、地表径流、跨流域调水 .在水资源的社会循环各环节中,下列做法不够恰当的是 A.取水——保护水源地 B.输水——一减少过程损耗 .用水——节约、综合利用 D.排水——防止当地污染 (2013广东卷)A.流域工业用水的增加 B.流域降水量的增加 C.上中游水库的增加 D.中游水土流失的加剧 【命题立意】本题从知识点角度来看是考查“水循环的过程和主要环节”中的“地表径流”这一水文要素。从能力角度来看,是考查“获取图形语言形式的地理数据信息并运用这些信息分析、阐释地理基本原理与规律”。试题难度:中等偏难。 2 4.(2008年广东卷)相同状态下,最有利于地表水下渗的条件是 A. B. C. D. 【解析】考查“水循环的过程和主要环节” ——下渗。相同状态下,降水强度越大,降水时间越短,反之降水强度越小,降水时间越长,降水的长短影响地表水下渗的多少;植被具有保持水土的作用,能截留地表水,因此植被越丰富,地表水越易下渗。 图5是某区域水资源循环利用模式示意图。读图回答911题。5.图中字母含义表述正确的是 A.a表示污水处理,b表示污水收集B.a表示污水排放,b表示污水处理 C.a表示水的利用,b表示水的污染D.a表示水的污染,b表示污水处理 【解析】本组题主要考查学生的读图分析能力及对水域环境污染防控相关

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