“生物科技热点”专题的备考复习策略及配套练习.doc

“生物科技热点”专题的备考复习策略及配套练习 科学、技术、社会（STS）等方面的热点问题，一直是近几年来高考命题的热点。试题素材框架几乎就是用STS问题打造的。国家、社会的主流意识，环境资源及人口、粮食问题，科技动态和社会发展，人文精神与素质教育，甚至艾滋病、疯牛病、SARS病毒、禽流感，无不进入生物学命题范围。这些密切联系实际、关注科学技术、关注社会生活的热点问题，已成为当今高考生物学部分命题的趋势。 一、知识梳理 1．生物科学与健康：主要内容包括基因诊断、基因治疗、器官克隆、胚胎移植、生殖健康等，涉及的基础知识有DNA分子结构、DNA分子杂交、基因工程的基本操作步骤、细胞工程的基本操作步骤、细胞分裂分化癌变、疾病预防等。 2．生物科学与农业：主要内容包括现代生物技术育种、生物防治、生态农业、绿色食品等，涉及的基础知识有变异的类型、育种方法和原理、动植物代谢、生态系统的结构等。 3．生物科学与工业：主要内容包括发酵工程及应用、酶工程及应用、生物技术药物等，涉及的基础知识有微生物的代谢、酶的本质与功能、影响酶活性的条件、基因的表达、免疫的基本知识等。 4．生物科学与环境保护：主要内容包括生物污染、生物净化、绿色消费、富营养化与温室效应等环境问题等，涉及的基础知识包括生物多样性、种群的数量增长、人工湿地、生态系统的物质循环与能量流动、生态系统的稳态等。 二、命题预测 1．高起点、低落点。对于本专题命题的形式主要是以“新情景”考查“旧知识”来呈现，即问题涉及的可能是生物科学的前沿领域、必威体育精装版发展，但这些前沿领域、必威体育精装版发展大多数情况下仅仅是作为创设试题情景的素材，要求考生完成的只是运用学过的基本知识去认识、分析、解释、解决这些问题，考查的终极指向还是学科的基础知识。 2．理论联系实际。这是《普通高中生物课程标准》和《2008年考试大纲》的明确要求，因此，科学发展的重要领域、社会现实中的重大问题，尤其是近来发展非常迅速的基因工程克隆技术、干细胞培养、癌症治疗等方面的命题仍然需要关注。 3．注重知识迁移能力、信息撮能力和解决问题能力的考查。科学、社会热点问题的命题思维一般是：能力立意（决定考查哪些能力、知识和原理）、创设情境（提供材料）、确定设问（设计要考生要回答的问题）。其解题思维一般是：提取试题信息、找到问题实质、联系相关知识、写出完整答案。因此，信息提取能力、知识迁移能力、知识的综合运用能力是此类问题考查的重点。 三、复习策略 不过，尽管生物学热点问题科技成分高，但它并不要求生学去从事这些研究，大多数情况下仅仅是作为素材，只是要考生用学过的基本知识去认识、分析和解释这些问题的实质、原理以及提出对这些问题的解决方案，考查的还是对学科基础知识的理解和运用能力。因此要求同学们平时既要多关注社会、关注热点、关注自然、关注生产实践，会用科学的眼光去观察社会，又要理性地去对待热点问题，千万不要把大量时间和精力都用于找热点材料，应将有关热点问题穿插糅合到复习基础知识的过程中，特别注意“实际联系理论”，学会从材料的情境问题中去联系理论，找到和主干知识的结合点。 四、配套练习 试题1　欧洲“火星快车”探测器和美国的“勇气”号和“机遇”号孪生火星探测器成功登上火星后，相继探测到火星上有水存在的可能，使人类探索自己星球以外的高级生命和追求地外栖息地的愿望将有可能成为现实。下列关于水与生命关系的叙述错误的是：　（　　　） A．各种生物体的一切生命活动，绝对不能离开水 B．水在细胞内以自由水和结合水两种形式存在 C．人体所需水的主要来源是食物，排出水最主要的途径是肾脏排尿 D．水在光合作用中分解的反应式是：2H2O→[H]+O2 试题2　禽流行性感冒简称禽流感，是由Ａ型流感病毒引起的禽类感染病，主要发生在鸡、鸭、鹅、鸽子等身上。下列有关叙述正确的是：　（　　　） A．Ａ型流感病毒与鸡的关系属于竞争关系 B．Ａ型流感病毒必含有C、H、O、N四种元素，不一定含有P元素 C．通过高温即可杀灭Ａ型流感病毒， D．人呼吸道上皮细胞不含禽流感病毒的特异性受体，即禽流感病毒不容易被人体细胞识别并结合，故人体不易患该病 试题3　20世纪50年代以前，水稻都是高秆的，由于高秆容易倒伏，不利于密植而影响产量。为尽快培育出矮秆水稻新品种，以利合理密植提高产量，最好选择下列哪种育种方法：　（　　　） A．杂交育种 B．诱变育种 C．单倍体育种 D．多倍体育种 试题4　水稻的非糯性对糯性是显性，将糯性品种与纯合子非糯性品种杂交，将F１的花粉用碘液染色，则非糯性花粉呈蓝色，糯性花粉呈棕红色.在显微镜下统计这两种花粉，非糯性花粉与糯性花粉的比应是（ ） 　　　A.1：1 　B.1：2 　C.2：1 　D.3：1 试题5　实施基因工程的最终目的是　（　　　） A．定向提取生物体