专题复习二.docx

第７、８、９讲 压 强一.学习目标: 1.掌握压力的概念、压强的概念。 2.理解液体内部压强的规律和公式。 3.知道大气压强的现象及大气压强的变化。二.知识整理: 1.压力和压强: ⑴ 压力:①定义:_____________________________________________； ②压力的方向和作用点________________________________； ③压力与重力的区别:_________________________________ __________________________________________________。 ⑵ 压强:①定义______________________________________________； ②公式_____________________; ③单位________________； ④增大压强的方法____________________________________； 减小压强的方法____________________________________。 2.液体的压强: ⑴ 液体压强产生的原因:______________________________________； ⑵ 液体压强的特点:液体对容器的________和_______都有压强，液体内部各个方向都有压强；在同一深度，各个方向的液体压强_______；深度增加，液体压强_______；液体的密度越大，压强______。⑶ 液体压强公式：________________。 由此可知液体内部的压强只跟____________和___________有关, 而跟其它因素无关。 ⑷ 连通器的原理：____________________________________________。 3.大气压强: ⑴ _______________________________________________叫大气压强。 ⑵ 验证大气压存在的实验： 。 ⑶ 大气压的测定： ①托里拆利实验：_________________________________________； ②标准大气压的值:________________________________________； ③大气压的变化:___________________________________________ _______________________________________________________。练习 1.如图A、B、C、D四图中物体对支持面的压力分别为FA、FB、FC、FD,则FA=__________，FB=__________，FC=____________，FD=____________。 2.如图所示：底面积相同而形状不同的A、B两个容器中装有等高的同种液体，则液体对容器底部的压强、压力的关系为：PA_____PB，FA______FB。(填“大于”、“小于”或“等于”) 3.三个相同的烧杯，分别倒入等质量的三种液体，液面位置如图所示, 则液体对烧杯底压强大小关系正确的是: ( ) A.P甲＞P丙＞P乙 B.P甲＜P丙＜P乙 C.P甲＝P乙＝P丙 D.因密度未知,所以无法比较第9题图 第10题图 4.如图所示：A、B两支完全相同的试管，内装等质量的不同液体a、b，且液面等高，则试管底部所受压强Pa______Pb。(填“＞”、“＜”或“＝”)乙图24甲丙图235.如图23所示，李军看到在茫茫的雪原上，质量相同的两个人在雪地里前行（忽略雪橇的质量），步行者双脚陷到雪地里，行走艰难；而穿着滑雪板的人，没有陷入雪地中，轻快地前行。对于这种现象，小军进行了深入思考：水图25（1）他猜想压力的作用效果可能与 有关。（2）为了验证他的猜想是否正确，应按照图24中 和 两图进行实验。6.实验桌上有以下器材：微小压强计、刻度尺、装有适量水的圆柱形容器。小周计划用这些器材探究“液体内部压强与深度的关系”。他设计了一个实验方案。小周的主要实验步骤如下：将微小压强计放置在水平桌面上，观测U形管两侧液面是否相平，然后用手指轻轻按压橡皮膜，检查装置的气密性是否良好。然后将调试好的微小压强计探头放入水下5cm处，如图25所示，观察并记录U形管两侧液面的高度差。保持探头在水中的深度不变，改变探头在水中的方向，再次观察并记录U形管两侧液面的高度差；请根据以上叙述回答下列问题：（1）本次实验中，主要是通过观察微小压强计Ｕ型管两侧液面的 来反应液体内部压强的大小。（2）根据以上实验步骤可知，小周实际探究的是液体内部压强与 的关系；（3）针