力学练习题2.doc

课时跟踪检测(四)　重力、弹力 对点训练：对力、重力概念的理解 1．下列说法正确的是(　　) A．力是物体对物体的作用B．只有直接接触的物体间才有力的作用 C．用脚踢出去的足球，在向前飞行的过程中，始终受到向前的力来维持它运动 D．甲用力把乙推倒，说明甲对乙的作用力在先，乙对甲的作用力在后 2．下列关于重力的说法中正确的是(　　) A．物体只有静止时才受重力作用B．重力的方向总是指向地心 C．地面上的物体在赤道上受的重力最小 D．物体挂在弹簧秤下，弹簧秤的示数一定等于物体的重力 3．关于地球上的物体，下列说法中正确的是(　　) A．在“天上”绕地球飞行的人造卫星不受重力作用 B．物体只有落向地面时才受到重力作用 C．将物体竖直向上抛出，物体在上升阶段所受的重力比落向地面时小 D．物体所受重力的大小与物体的质量有关，与物体是否运动及怎样运动无关 对点训练：弹力的有无与方向判断 4.(2015·锡山中学检测)如图1所示，轻质弹簧上端固定，下端悬挂一个重球，在重球下放着一光滑斜面，球与斜面接触且处于静止状态，弹簧保持竖直，则重球受到的力是(　　) 图1 A．重力和弹簧的拉力B．重力、弹簧的拉力和斜面的支持力 C．重力、斜面的弹力和斜面的静摩擦力D．重力、弹簧的拉力、斜面的支持力和下滑力 5．如图2所示，轻杆与竖直墙壁成53°角，斜插入墙中并固定，另一端固定一个质量为m的小球，水平轻质弹簧处于压缩状态，弹力大小为mg(g表示重力加速度)，则轻杆对小球的弹力大小为(　　) 图2 A．mg　　　　B.．mgC．mg D．mg 6.如图3所示，质量为m的球置于斜面上，被一个竖直挡板挡住。现用一个力F拉斜面，使斜面在水平面上做加速度为a的匀加速直线运动，忽略一切摩擦，以下说法中正确的是(　　) 图3 A．若加速度足够小，竖直挡板对球的弹力可能为零 B．若加速度足够大，斜面对球的弹力可能为零 C．斜面和挡板对球的弹力的合力等于ma D．挡板对球的弹力不仅有，而且是一个定值 对点训练：弹力的大小及胡克定律的应用 7.如图4所示，某一弹簧测力计外壳的质量为m，弹簧及与弹簧相连的挂钩质量忽略不计。将其放在光滑水平面上，现用两水平拉力F1、F2分别作用在与弹簧相连的挂钩和与外壳相连的提环上，关于弹簧测力计的示数，下列说法正确的是(　　) 图4 A．只有F1＞F2时，示数才为F1B．只有F1＜F2时，示数才为F2 C．不论F1、F2关系如何，示数均为F1D．不论F1、F2关系如何，示数均为F2 8．如图5所示的装置中，小球的质量均相同，弹簧和细线的质量均不计，一切摩擦忽略不计，平衡时各弹簧的弹力分别为F1、F2、F3，其大小关系是(　　) 图5 A．F1＝F2＝F3　　　B．F1＝F2＜F3C．F1＝F3＞F2 D．F3＞F1＞F2 9.如图6所示，轻质弹簧的劲度系数为k，小球所受重力为G，平衡时小球在A处。今用力F压小球至B处，使弹簧缩短x，则此时弹簧的弹力为(　　) 图6 A．kxB．kx＋GC．G－kxD．以上都不对 10．(多选)如图7所示，将一轻质弹簧的一端固定在铁架台上，然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧，刻度尺的0刻线与弹簧上端对齐，使弹簧下端的指针恰好落在刻度尺上。当弹簧下端挂一个50 g的砝码时，指针示数为L1＝3.40 cm，当弹簧下端挂两个50 g的砝码时，指针示数为L2＝5.10 cm。g取9.8 m/s2。由此可知(　　) 图7 A．弹簧的原长是1.70 cmB．仅由题给数据无法获得弹簧的原长 C．弹簧的劲度系数约为28.8 N/mD．由于弹簧的原长未知，无法算出弹簧的劲度系数 对点训练：弹力与平衡条件的综合 11.如图8所示，质量均为m的木块A和B，用一个劲度系数为k的轻质弹簧连接，最初系统静止，现在用力缓慢拉A直到B刚好离开地面，则这一过程A上升的高度为(　　) 图8 A．mg/k B．2mg/kC．3mg/k D．4mg/k 12．(2015·福建六校联考)如图9所示，三个质量均为1 kg的木块a、b、c和两个劲度系数均为500 N/m的轻弹簧p、q用轻绳连接，其中a放在光滑水平桌面上。开始时p弹簧处于原长，木块都处于静止状态。现用水平力缓慢地向左拉p弹簧的左端，直到c木块刚好离开水平面为止，g取值10 m/s2。该过程p弹簧的左端向左移动的距离是(　　) 图9 A．4 cm B．6 cmC．8 cm D．10 cm 13.小车上固定一根弹性直杆A，杆顶固定一个小球B(如图10所示)，现让小车从光滑斜面上自由下滑，在下图的情况中杆发生了不同的形变，其中正确的是(　　) 图10 图11 14．在日常生活及各项体育运动中，有弹力出现的情况比较普遍，如图12所示的情况就是一个实例。当运动员