七上第二单元说课.ppt.ppt

合作探究： 2.请以小组为单位，根据七大洲分成七组，分别找出各大洲有哪些主要河流,比一比哪组同学最快。 3.请判断一下尼罗河、多瑙河、刚果河、亚马孙河、黄河、底格里斯河、幼发拉底河等河流的流向。你是如何判断河流的流向？河流的流向应该怎么描述？ 河流 所在大洲 国家 流向 （注入海洋） 世界 之最 尼罗河 多瑙河 刚果河 亚马孙河 黄河 请各小组代表在描述河流的总体特征时参照例句：密西西比河是在北美洲的中南部，流经美国中部，自北向南注入墨西哥湾，是北美第一长河。 环节二:亚洲主要的河流、湖泊 仔细观察图2-27亚洲主要河流图，小组合作讨论： 1.亚洲有哪些主要河流？ 2.判断这些河流的流向以及注入哪些大洋？ 3.为什么亚洲这些河流流向四面八方？ 4.大家根据亚洲河流的流向，能不能用一个词来归纳亚洲河流这种流向四面八方的特点。 学生活动设计三：请大家在亚洲主要河流与湖泊地图上找一找有哪些湖泊？ 思考：为什么书本上说“里海是面积最大的咸水湖” （海必须在海洋中，海洋是连成一片的。而里海只有河汇入，没有流出，不与大海连接。） 面积最大的湖：苏必利尔湖 面积最大的咸水湖：里海 最深的湖泊：贝加尔湖 世界上海拔最低的湖：死海 贝加尔湖是世界上最深，容量最大的淡水湖，被称为“西伯利亚的蓝眼睛”。 提问：观察中国地形图，有一条用虚线表示的河流是哪条河流？为什么它会时有时无？ 分析塔里木河所在位置的气候类型。 通过对比，所说河流的分布还与什么有关？ 河流与气候的关系 河湖数量 水文特征（水量、结节性等） 湿润地区 众多 水量丰富，常年不断 干旱地区 稀少 水源不足，多季节性河流 环节四：长江对人类生产生活影响 请根据前面我们对一条河流的介绍方法，对照地图介绍一下长江的总体特征。 活动设计四：长江对人类有什么作用？ 洞庭湖位于中国 湖南 省北部，长江荆江河段以南，是中国第三大湖，仅次于 青海 湖、 鄱阳湖 ，也是中国第二大淡水湖，面积3,968平方千米（1998年），原为古云梦大泽的一部分，洞庭湖南纳湘、资、沅、澧四水汇入，北与长江相连，通过松滋、太平、藕池，调弦（1958年已封堵）四口吞纳长江洪水，湖水由东面的城陵矶附近注入长江，为长江最重要的调蓄湖泊， 河流湖泊对人类的意义 为人们提供生活和工农业生产用水 交通：发展航运 能源：修建水电站 资源：灌溉、养殖、提供盐等资源 休闲娱乐：发展旅游 生态：鸟的天堂，对生物多样性，保持生态平衡意义重大 蓄水防洪，调节气候 …… 归纳总结： 2.2.3众多的河湖 一、世界主要河湖的总体特征及其分布 二、亚洲河流与地形的关系 四、气候对河流的影响 三、河湖对人类的意义--——以长江为例 利用学习亚洲河湖的方法解决下面的问题： 1.海南岛的河流流向是怎样的，你能由此推断它的地势特征吗？ 2.它与亚洲的河流特征有什么异同？ 海南岛的主要河流 众多的河湖说课稿 康桥中学 徐丽仙 2013-9-4 七年级上《历史与社会》第二单元第二课第三框 一、说课标 二、说教材 三、说学情 四、说教学目标 五、说教学重点难点 六、说教法、学法 七、说教学过程 八、说教学设计 九、说练习 十、备课反思 众多的河湖 一、说课标 课标：1-1-2描述世界地形、河流湖泊和气候类型的总体特征及其分布，列举自然条件对人类生活有重要影响的实例。 解读：依据新课标，就本课众多的河湖的学习目标是通过地图描述世界上主要的河流湖泊的位置，河流的流向、分布特点，列举了亚洲河流与地形的关系案例。同时，列举河流湖泊对人们生活的影响。 二、说教材 1．教材编写特点及意图 2．本课的知识结构： 众多的河湖 河湖对人类的重要意义 世界主要河湖的分布 及特点 亚洲主要河湖的分布及特点 3.本课的地位——承前启后 承前：1.考察从地图获取知识和选择恰当的地图来解决问题的能力； 2.考察大洲大洋的实际掌握情况，能准确的判断大洲大洋的位置。 3.考察自然环境中地形、气候分布的特点； 启后：1.第三单元家住平原（如湄南河平原的特色区域生活的就离不开湄南河）； 傍水而居也