学校公共实验支撑能力建设的启动说明-科学技术发展研究院.pptVIP

“985工程”三期建设项目学校公共实验支撑能力建设的启动说明 2010-12-01 汇报内容 一、建设目标和方向 二、建设主体和领导小组 三、建设总体构想 四、建设周期及资金 五、特别说明 六、时间节点安排 一、建设目标和方向 通过“985工程”三期的投入建设，使校级科研支撑平台与各相关学院的专业基础分平台一起，有机结合，优势互补，具有对校内基础研究领域较为全面的支撑能力，支持我校研究水平实现新一轮飞跃，顺利实现2020年进入世界一流大学行列的宏伟目标。 二、平台构成主体 校级平台——分析测试中心 院级平台——材料学院、化工学院、生命学院、环境学院、农生学院、药学院、系统生物医学等 建设领导小组 校领导：林忠钦（常务副校长） 协管领导：彭颖红（校长助理） 协调人：罗 哲、梁 齐 成员：吴毅雄、路庆华、邓子新（张雪洪）、唐克轩、叶德全、仵颜卿、邵志峰 三、建设总体构想 校级平台：跨学院、跨学科、支持面广、 公用性强的大型、超大型设备； 院级平台：学院、学科常用仪器群、注重 常规性、专业性的大中型设备。 建设思路 放眼全局，从学校的高度全面构建交大的研究测试硬件支撑能力； 统一谋划布局，使资源合理配置，避免不必要的重复购置和浪费； 将较成熟的校级平台管理模式向院级平台延伸； 规范管理和运作，使仪器开放变得透明、有序、高效。 四、建设周期和资金 建设周期2010-2013共四年； 总投入7000万人民币（校级平台2000万） 生命学院1000万（已先期启动） 材料学院1000万 化工学院1000万 药学院 1000万 环境学院1000万 农生学院（学科平台另有投入） 系统医学（自有建设资金） 建设布局框架 五、特别说明 院级平台也是学校的开放服务平台，是校级平台的延伸部分； 站在学校的高度统一布局，协调统筹； 管理和运行模式服从学校的统一管理办法； 使用效率考核决定了今后的继续投入力度； 建设规划成熟后再论证、再启动。 资金使用说明 建设资金的100% 用于设备购置； 建议以10万以上的设备为主； 学院实验室集中放置，专人（队伍）管理； 要求选择对本学科确能起到支撑作用、受益面较广的设备； 不为用光资金而勉强计划，应合理、科学、有效、节约。 六、重要时间节点 12月01-10，各学院在原有基础上凝练规划，提交项目计划任务书（公共实验平台）； 12月11-20，领导小组与各学院协商、协调、汇总，形成建设方案； 12月21-30，分别或集中组织专家论证，并根据专家意见合理修改； 2011年1月1日 正式建设 统一开放管理办法 院级平台有专人管理、固定联络人员与校级平台保持联系； 用户可以在同一网站上查询各平台仪器分布情况、性能指标和使用情况； 所有预约开放透明、直观、可查； 维修、维护和运行费用由测试收费和学院承担； 统一开放管理办法(续) 校院两级平台使用同一个数据管理系统，实时记录使用情况； 收费运行，标准统一（校内院内同一价，院内自行补贴）； 使用统一用户测试费账户，实行电子记录； 平台统一为相关学科群发布信息动向，定期编写工作简报。 开放服务数据记录系统 资质认定(计量认证)要求 要求院平台加入实验室资质认定体系； 该体系对管理要求很高，规范运作； 特别讲究数据的真实可靠和溯源； 各种记录要求完备，规范； 定期检查、比对，考核人员和仪器的分析能力； 9月28日举办了第一期院级平台负责人计量认证培训班 补充说明 每台大型设备购置须说明购置理由和预计使用效率； 列出仪器名称和功能，但不得指定具体品牌和型号； 多学院重复建议的、价值较高的大型设备，由校级平台购置； 不建议购置大型计算系统，学校将统一安排校级计算平台建设； 不再设置管理软件开发费，分析测试中心正在建立一套大平台通用管理软件； 同心同德、共同努力，支持交大早入世界一流行列！ 谢谢大家！