北师大版小学语文五年级下册全册教案.doc

北师大版小学语文第十册教学设计 龙的传人 教学目标：1、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会龙所代表的追求自由完美的民族精神。2、学会本课生字词。3、学习作者首尾呼应的表达方法。 教学重点：理解龙的象征意义，体会龙所代表的追求自由完美的民族精神。 教学难点：学习作者首尾呼应的表达方法。 教学准备：1、教师：录音机录音带图片课件2、学生：预习课文，查找有关资料。 教学课时：1 教学环节 教师教学活动 学生学习活动 设疑激趣导入课题 教师问：　①知道这首歌曲的名字吗？　②关于龙，你都知道些什么 ③谁知道歌词中的“龙的传人”指的是什么人？ 过渡：中国人为什么要自称是龙的传人呢？让我们一起到