共产党领导的多党合作和政治协商制度教学设计.docVIP

第六课 第三节 共产党领导的多党合作和政治协商制度教学设计 ★新课标要求 【识记】各民主党派概况，多党合作的特点，人民政协的性质、职能。 【理解】政党制度的内容，执政党和参政党的关系，多党合作的优越性。 【分析】多党合作制度适合中国国情 ★教学重点、难点 执政参政 特色鲜明 【教学过程】 ◆【导入】 “两会”导入：每年的三月，有一个词出现的频率非常高，那就是两会，大家知道是哪两会吗？——全国人民代表大会，中国人民政治协商会议。全国人民代表大会我们已经有所了解，今天就让我们一起走进政协、了解政协，共同感悟我国的政党制度。 ◆【进行新课】 [幻灯片] ※过渡：这段视频生动的再现了第十二届全国政协一次会议闭幕时的情景，通过视频，让我们思考这样一个问题。 从视频中可以看出我国实行的是什么样的政党制度？ 生：共产党领导的多党合作和政治协商制度。 ※过渡：在这种政党制度下，需要共产党与各民主党派怎么做？ 生：共商国是，同舟共济。 ※过渡：在我国，除了中国共产党，还有那些民主党派？ 生：民革、民盟、民建、民进、农工党、致公党、九三学社、台盟。 ※过渡：让我们一起来了解一下我国的八大民主党派。 从他们的组成人员看，八大民主党派是什么性质的政党？ 生：各自联系的一部分社会主义劳动者、社会主义建设者、拥护社会主义爱国者的政治联盟。 ※过渡：对民主党派我们已经有了一个初步的了解，同时，我们也明白了一个道理，要建设新中国，需要中国共产党与民主党派通力合作，共同努力，那么，他们怎样才能完成这一历史使命哪？带着这个问题，我们一起来看一段材料。 前国家政协主席李瑞环曾说过这样一句话：“协商不代替，监督不对立，为了发展生产力，同唱一台戏，戏台上为方必以矩，为圆必以规”。 【探究一】在这个“戏台”上共产党和各民主党派分别扮演了什么角色？他们是什么关系？ 学生讨论发言：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党。二者是通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党。 ◆——注意引导学生把握关键词。 2. 中国共产党是执政党，各民主党派是参政党。参政党和反对党一样吗？ ◆学生探究，引导学生分析材料“同唱一台戏”——主要是合作关系，是亲密友党。 “一个在台上，一个在台下”——相互拆台、反对，都想自己来唱，这是一种竞争关系。 ※过渡：各民主党派是参政党，那么，他们参政的基本点有哪些？ 学生自主探究： 参加国家政权，参与国家大政方针和国家领导人选的协商， 参与国家事务的管理，参与国家方针、政策、法律、法规的制定和执行。 教师点拨：民主党派的参政权“一个参加、三个参与”。 探究问题：致公党主席万刚任科技部部长，民盟主席张宝文任农业部副部长，体现了参政的哪一个基本点？ 教师点拨：民主党派成员和无党派人士担任国家和政府领导职务 ——“参加国家政权”。 【探究二】在这个戏台上，同唱一台戏的首要前提和根本保证是什么？ ——坚持中国共产党的领导。 教师点拨：共产党对各民主党派的领导不是全方位的领导，是政治领导，是政治原则、政治方向、重大方针政策的领导，不是组织领导，共产党与各民主党派组织上是独立的、法律地位上是平等的，政治上才是领导和被领导的关系。 【探究三】“协商不代替，监督不对立”说明了什么？ 生：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。 师：共产党与各民主党派只有互相监督才能长期共存，也只有肝胆相照、荣辱与共，才能长期共存、互相监督。让我们再次感悟一下这十六字方针。 师生共同朗诵 师：情感提升——不管是过去、现在、还是未来，中国共产党同各民主党派和无党派人士之间都将长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。 【探究四】“为方必以矩，为圆必以规”，多党合作这一“戏台”上的“规、矩”指的是什么？ ——宪法和法律。各民主党派和共产党一样，都得到宪法和法律的承认和保护，同时，共产党和各民主党派都必须以宪法和有关法律为准绳，进行民主协商，互相监督。 【探究五】共产党和各民主党派“同唱一台戏”的舞台（组织形式）是什么？其主题和职能分别是什么？ ——组织形式是中国人民政治协商会议， 围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督、参政议政的职能。 [总结] 政党制度的内容 （一）通力合作的友党关系 （二）多党合作的首要前提和根本保证 （三）多党合作的基本方针 （四）多党合作的根本活动准则 （五）多党合作的重要机构 ※过渡：要深刻理解政党制度的内容，我们还必须明确下面几个小问题。“挑战思维”环节 1.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国一项根本政治制度。 学生讨论发言 ——基本政治制度，根本政治制度是人民代表大会制度。 2. 中国共产党与各民主党派是领导和被领导的关系。 学生讨论发言 ——政治上是领导和被领导的关系，组织上独立，法律地位上平等。 3. 中国共产党与各