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慕亚平专业课辅导团队深度指导2010年考研专业课最后冲刺 主持人：大家好！欢迎光临中国大学生在线考研频道。十个月的备考时光匆匆而过，仅剩十天的冲刺时间，多多少少给同学们带来了压力和紧张感。如何在这十天中既能有效利用时间安排专业课的复习，又能劳逸结合、调整状态，使同学们十天后以最佳姿态迎接考研呢？ 今天我们有幸请来了万学海文慕亚平专业课辅导团队及专业课教研室的老师们，为同学们排疑解难，助同学们能够信心满满轻松上考场。 各位老师，你们好，欢迎你们的到来！ 主持人：今天请来各位老师主要是为各位考生最后十几天统考专业课计算机、心理学、教育学、法硕等几科的复习来支招。 首先，请具有多年辅导经验的慕亚平老师结合2010年新考纲的命题趋势为大家谈一谈计算机专业的复习策略。 慕亚平：好的。自2009年开始以统考的新面貌亮相的计算机专业课考试已成为备考计算机专业考生关注的热点。统考包括四门专业课：数据结构、计算机组成原理、操作系统和计算机网络。如何充分利用最后这是几天的时间组织最有效的复习，迅速提高应试能力呢?我的建议是： 数据结构科目方面：理解数据结构的三要素：逻辑结构、存储结构以及在其上定义的各种基本操作，把复习的重点放在掌握常用数据结构的这三个要素上面。数据结构的一大难点在于灵活运用。把握重点和难点最主要的一条就是多动手，勤思考。计算机组成原理：要重点掌握单处理机计算机系统中各个部件的组成结构和基本工作原理。全部复习完后把这些组成部件形成一个完整的系统，在头脑中形成清晰的认识，并随着复习的进行不断加深认知。操作系统：重点应该放在掌握基本概念和基本原理上，包括一些常用算法。难点主要是运用操作系统的基本原理来分析和解决具体问题，如：运用P、V操作实现进程之间的同步和互斥。计算机网络：最后阶段，请大家注意按层进行知识点的复习总结。重点把握每一层的协议有哪些、引入这些协议的原因、涉及到哪些重要算法、算法的内容、每一层和上下层之间的关系、每一层用到的硬件设备及作用等，用系统的方法将具体的知识点串连在一起。 现在大多数同学已完成完整的通读教材的过程，接下来就是根据自身复习状况，要特别注意在前期细致梳理教材内容的基础上系统整理每一部分的知识体系和框架。从提高效率的角度考虑，可以选用计算机学科专业基础综合辅导讲义及配套习题集辅导讲义，辅导讲义对每一章节的复习要点逐层展开，帮助考生建立脉络清楚的知识框架，在知识点讲解方面以基础为中心体现能力，充分体现考试大纲注重基本知识掌握及基本能力考查的思想，同时配合典型例题的详细解析加深考生对知识的理解以及应用方面的认知;辅导讲义同步练习精心挑选与辅导讲义讲述内容完全同步的习题，题目涉及的考点及相应的考查难度均与必威体育精装版考纲要求完全一致，配合讲义帮助考生实现知识点梳理与解题训练的双向强话，在巩固知识与习题训练相结合的过程中获得知识点掌握与解题能力的同步提高。 在上述基础上，最后冲刺的一个必要环节就是通过套题的练习实现应试能力的提高。大家这几天可以研究真题和适当地做一些模拟题。2009年的统考真题就是非常有代表性的重要参考，通过09年真题的“实战再现”，一方面对自己的复习现状做客观的自我评测，另一方面，要认真思考做题过程中在知识点掌握、解题方法、题解时间分配方面的经验以及暴露出来的问题，针对性地加以改进;另外可以通过计算机学科专业基础综合考试全真模拟试题集中的模拟试题定期进行成套的试题检测，及时对薄弱环节进行巩固加强，渐渐形成一套适合自己的作答习惯，在步入考场之前做到胸有成竹。我的建议和方法就大概讲这么多。 主持人：谢谢慕老师的详细讲解。接下来请张涛老师及教育学专业课教研室老师们一起为教育学专业的考生讲解最后十几天教育学专业的复习方略和建议。 张涛：到这种关键时期，我发现很多无论基础好的还是基础稍微差点的同学都会有种莫名的紧张感，这是很普遍的现象，而具体表现就是盲目撒网式的复习上，失于对重点、难点、考点的把握。这一点大家不容忽视，因此，对于教育学专业的复习我提一下几点建议： 　　一、回归考试大纲 　　考试大纲是最好的导航仪、测定仪。在准备冲刺的成熟时期，重新“温习”考试大纲，可以在查漏补缺的同时，强化对要考察目标的掌握程度。 　　二、回归历年真题 　　整个考研的过程中，真题应该不离手。对于真题的利用有三个方面大家要迅速把握： 　　第一看考研出题的方向，体会研究生考试的感觉，这些是来源于真题；第二详细品味，将真题当成一本参考书，其中也会收获良多；第三在结束总体复习之后，细细品味真题，参悟考试的出题点和方向，并进行适当的预测。 　　三、回归课本 　　最重要的是以考察知识点为重要内容的课本。参考书的价值对于类似研究生考试这种侧重能力考核的考试而言，其意义仅仅在于参考的层面。无论是公共课还是专业，这一点无不体现在各处，不似从前