江苏省普通高中学业水平测试历史提纲.doc

2011年高中历史水平测试复习讲义 历史（Ⅰ） 1、古代中国的政治制度 [考纲要求] 1、古代中国的政治制度 测试内容 测试要求 中国早期政治制度 了解先秦时期的王朝变迁（新增） 理解宗法制的基本内容（原为了解） 理解分封制的基本内容（删去） 中国古代中央集权制度的形成 了解秦的统一 了解“始皇帝”的来历和秦朝的三公（表述改变） 理解郡县制的建立和作用（原为了解） 认识中国古代中央集权制度的影响 从汉至元政治制度的演变 了解汉朝的郡国并行制（新增） 理解唐朝三省六部制（原为了解） 理解元朝的行省制度 理解我国古代选官制度的变化（原为了解） 明清君主专制制度的加强 了解明朝废丞相、设内阁 了解清朝设置军机处 认识明清时期君主专制制度的加强对中国社会发展的影响 [考点突破] 一、中国早期政治制度 1．★了解先秦时期的朝代变迁：约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝——夏。中国出现早期国家政治制度。之后商朝建立。元前1046年．周武王伐纣灭商，建立周朝，史称西周公元前770年，周平王东迁洛邑，史称东周 2．西周宗法制 ①含义：按照血缘宗族关系分配政治权力，维护政治联系的制度。是西周政治的典型特征。 ②特点：嫡长子继承制是其主要特点。以血缘关系为基础，采用嫡长子继承制（大宗）和余子分封制（小宗），这样通过层层分封从而由血缘的亲疏形成严格的等级秩序。 ③宗法等级：周天子——诸侯——卿大夫——士 ④与分封制的关系：互为表里，宗法制在政治制度方面的体现是分封制，又是分封制的连接纽带。 ⑥影响：保证贵族在政治上的垄断地位和享有特权，有利于统治集团内部的稳定和团结，也有利于维护周朝的统治秩序，对后世社会影响很大。 3．西周分封制（分封者：周武王） ①目的：周王为巩固和扩大统治。 ②对象：对王族子弟[有血缘关系]、功臣和先代贵族贵族[无血缘关系]等进行分封，成为诸侯。 ③权利与义务：诸侯在封国内享有世袭统治权，对周天子定期朝贡并提供军赋和力役。 ④主要诸侯国：燕[召公之子]、鲁[周公之子伯禽]、宋[亲周旧贵族微子]。 ⑤影响：西周分封制有利于稳定当时的政治秩序和周朝统治，有利于加强境内各地区间的经济文化交流和民族融合，但地方权力过大，易形成地方割据，是春秋战国割据纷争的根源。诸侯争霸局面出现后，周天子权威削弱。 二 中国古代中央集权制度的形成 1．秦朝的统一 ①历史条件：a．春秋战国长期的战乱，倍受苦难的人民渴望统一；b．商鞅变法使秦国实力大增，成为实力最强的国家，奠定了坚实基础；c．秦王嬴政雄才大略；d．秦国“远交近攻”的统一策略灵活有效。 ②时间和人物：公元前221年、秦王嬴政。 ③统一意义： a．结束了春秋战国以来长期割据混战的局面； b．有利于社会秩序的安定和人民的生产生活，促进了境内各地区间的经济文化交流和民族融合； c．建立了我国第一个统一的多民族国家——秦朝，标志着我国进入大一统的政治时代； d．推动了中华民族多元一体格局的形成。 2．皇帝制的创立 秦统一后，秦王嬴政为加强统治，采用“皇帝”称号，自称“始皇帝”，建立皇帝制度，确立了皇帝至高无上的地位，大权独揽，集全国政治、经济、军事大权于一身。 其特点是： ①皇帝至尊——“主独制于天下而无所制也”； ②皇权至上——集行政、司法、军事权于一身，具有奖赐和惩办、提拔与贬斥、生杀予夺等大权。 3．★了解“始皇帝”的来历??（1）由来：?秦王嬴政认为自己德高三皇，功过五帝，王的称号不足以显示自己的权势和地位。因此，他把三皇和五帝的名称合为“皇帝”， 首创于秦始皇。（2）特征：①皇帝独尊②皇权至上③皇位世袭。这是中国古代专制制度的重要特征。 4．秦朝三公制 秦始皇在中央丞相、太尉和御史大夫，史称“三公”，丞相有左右二员，协助皇帝处理政事，太尉主管军事，御史大夫是丞相的助手，负责监察系统。三公相互牵制，从而集权于皇帝。 5．郡县制 ①目的：秦始皇为加强中央对地方的统治，接受了李斯的建议，推行郡县制。 ②构成：秦朝的郡县制中，郡是地方最高行政区划，郡设郡守、郡尉、监御史等职官，分管行政、兵事、监察职责；县隶属于郡（少数民族聚居地设“道”），县下有乡、里两级地方基层行政机构（还有负责地方治安兼管公文传递的“亭”）。 ③特点：该制度与分封制相比，最主要的差别在于形成了中央垂直管理地方的形式；郡县的长官由皇帝和朝廷直接任免，不得世袭。 ④影响：该制度的建立是中央集权形成过程中的重要环节，是官僚政治取代贵族政治的重要标志。 6．中国古代中央集权制度的影响 秦朝建立的封建专制主义中央集权制度彻底打破了传统的贵族分封制，巩固了封建国家的统一，加强了对广大人民的统治。奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断得到加强和巩固。 三、从汉至元政治制度的演变 ★1了解汉