2012教师招聘考试试题.doc

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2012教师招聘考试试题

一、填空题(每格0.5分,共30分) 1、美术课程评价是 ______,改进教师教学,促进 ______ 不断发展的重要环节,美术课程评价的依据是 。 2、“综合?有哪些信誉好的足球投注网站”领域是指通过综合性的美术活动,引导学生主动有哪些信誉好的足球投注网站,研究,创造以及综合解决问题的美术学习领域,它分为三个层次:①__ ②__ ③___。 3、《清明上河图》是北宋画家 ______ 的作品,整幅作品可分为三段内容,第一段为______,第二段为______,第三段为____,其中____为整幅作品的中心和高潮。作品采用的是______透视。 4、元代最有代表性的四个山水画家分别是 、 、 、 。 5、我国的四大石窟是指 、 、 、 。 6、中国画在表现形式上有 、 、 册页扇面等多种。 7、欧洲文艺复兴时期最具代表性的三位画家是 、 、 ,他们的代表性分别是 、、。 8、中国的古典园林的苏州四大园林是指、、狮子林、网师网。古典园林特别善于利用具有浓厚民族风格的各种建筑物,如 、______、______、 、轩、舫、桥等。 9、《加菜义民》是 ______国雕塑家__ 的作品,他另外的代表作有 ______ 。 11、新课程标准要求在美术教师中加强师生的双边关系,既重视 ,也重视。要确立,倡导师生间的 。 12、巴黎圣母院位于______国,是典型的______ 建筑。悉尼歌剧院则是国家的建筑,它的造型如 。 13、雕塑以其不同的表现形态可以分为 雕与 雕。的作品《大卫》是一件雕作品。 二、连线题(每题1分,总计10分) 《西斯廷圣母》???????????????????????????????????????? 卢梭 《伏尔加河上的纤夫》????????????????????????????????? 拉斐尔 《冬猎》????????????????????????????????????????????? 东山魁夷 《热带飓风与虎》????????????????????????????????????? 勃鲁盖尔 《旱春之路》??????????????????????????????????????????? 列宾 《簪花仕女图》????????????????????????????????????????? 韩干 《照夜日图》??????????????????????????????????????????? 周昉 《芙蓉锦鸡图》????????????????????????????????????????? 赵佶 《黄河逆流》????????   ????????????????????????????? 李可染 《浅塘渡牛图》???????????????????????????????????????? 马远 三、简答题(每题5分,共计20分。) 1.谈谈对“在广泛的文化情境中认识美术”的认识 2.分析东汉《击鼓说唱俑》的艺术特色。 3.以《故宫》为代表说说中国古代建筑的特点。 4.说说中国龙的造型各个部分具有哪些动物的特点,并说说龙在历史演变中具有哪些象征意义。 四、教学设计(每题10分。共计20分) 1.请你写出人美版七册《多姿多彩的靠垫》一课的教学重、难点及解决重、难点的教学策略。 2.说说在浙美版七册《想象中的机器人》一课中你打算如何启发学生的想象力。 五、技能题(每题10分。共计20分) 1.题目:画一幢校园或街头的建筑: 要求:结构合理、透视准确。 2.题目:请你设计一套桌子、椅子   要求:美观、实用、富有创意。 ? 1.促进学生全面发展,美术课程,《美术课程标准》 2.融美术各学习领域(造型 表现,设计应用和欣赏评述)为一体;美术与其他学科相综合;美术与现实社会相联系.三个层次之间又有着不同程度的交叉或重叠. 3.张择端,汴京郊外的景物;上土桥及大汴河两岸的繁忙景象;汴京市区的街景 4.黄公望、王蒙、倪瓒、吴镇. 5.敦煌—莫高窟、大同—云冈石窟、洛阳—龙门石窟、天水—麦积山石窟 6.中堂,条幅,小品,卷轴. 7.达芬奇,米开朗基罗,拉斐尔:最后的晚餐,西斯廷教堂天顶壁画,西斯廷圣母像 8.拙政园,留园;亭、台、楼、阁、廊、榭 9.法,罗丹,吻 11.教师的教,学生的学,学生的主体地位,情感交流和平等关系 12.法,哥特式:澳大利亚,贝壳 13.圆雕,浮雕:米开朗基罗,圆雕 《西斯廷圣母》为拉斐尔“圣母像”中的代表作,它以甜美、悠然的抒情风格而闻名遐迩。这幅画是教皇朱理亚二世送给皮亚琴察西斯廷教堂黑衣修士的礼品,拉斐尔受托而为这一教堂的祭坛作画,故有《西斯廷圣母》之名。   画面表现圣母抱着圣子从云端降下,两边帷幕旁画有一男一女,身穿金色锦袍的男性长者乃教皇西斯克特,他向圣母圣子做出欢迎的姿态。而稍作跪状的年轻女子乃圣母

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