2013高考物理步步高二轮复习全攻略专题教师用书WORD(第1部分专题5).doc

知识互联网 达人寄语 ——科学复习、事半功倍 成功的奥秘！ 物理学离不开实验，实验是物理学的基础，震撼世界的物理实验对社会的发展具有划时代意义.1957年，还是中国国籍的杨振宁和李政道因提出了“宇称不守恒”理论而获得诺贝尔奖，这个理论被女物理学家吴建雄用实验所证实．中国人第一次获得该项世界大奖，我们感到特别自豪！杨振宁曾说：“成功的奥秘在于多动手”，物理实验才是检验物理理论的试金石． “物理实验”，高考必考，力、电两题，务必抓牢．只有平时多动手，考时才能少犯愁．仪器使用与选取，实验原理与步骤，数据处理与分析，步步深入，环环相扣，厚积薄发，志在必得！ 主要题型：复合题型：包括填空、问答、作图、图象形式． 难度档次： 现在的实验题一般是一大一小，较大的实验题难度偏大，较小的实验题难度偏小． 高考热点 第11讲　力学实验中常考的3个问题 一、误差和有效数字 1．误差 误差 产生原因 大小特点 减小方法 系统误差 实验仪器不精确、实验原理不完善、实验方法粗略 总是偏大或偏小 更新仪器完善实验原理 偶然误差 测量、读数不准确 忽大忽小 画图象或取平均值 2.有效数字 (1)定义：带有一位不可靠数字的近似数字．有效数字的最后一位是测量者估读出来的，是误差的来源． (2)从数字左边第一个不为零的数字算起，如0.012 5为三位有效数字． 二、长度的测量 1．毫米刻度尺的读数：精确到毫米，毫米后再估读一位． 2．游标卡尺的读数：测量值＝主尺上的读数＋m×n(其中m为游标卡尺的精确度，n为游标尺上与主尺上某刻度线对齐的格数)． 3．螺旋测微器的读数 测量值＝固定刻度＋可动刻度×0.01 mm. 三、验证性实验 1．实验名称：验证力的平行四边形定则、验证牛顿运动定律、验证机械能守恒定律． 2．实验方法 (1)对于现象直观明显或者只需讨论的验证性实验问题，常常通过观察分析进行证实； (2)对有测量数值且实验要求根据数据分析验证结果的，一般要进行分析归纳，通过作图、计算、测量进行比较验证． 3．实验拓展 随着高考改革逐步深入，验证性实验试题逐渐减少，往往将验证性实验变化为设计性、探究性、研究性实验，对于这种实验题型的变化，我们复习时要引起足够的重视． 四、探究性实验 1．实验名称：探究弹力和弹簧伸长的关系、探究动能定理、研究匀变速直线运动． 2．实验方法：按照题目要求设计实验方案，探究某种规律或研究物理量之间的关系，根据实验数据得出实验结论，题目一般以教材基本实验为原型或以学过的知识为基础，新颖灵活，具有开放性． 3．实验过程的比较 类型 探究性实验 验证性实验 实验过程 ①提出问题 ②猜想与假设 ③制定计划与设计实验方案 ④进行实验与收集数据 ⑤分析与论证 ⑥评估 ⑦交流与合作 ①实验目的 ②实验器材 ③实验原理 ④实验步骤 ⑤数据分析 ⑥实验结论 读图究理 1．验证性实验 2．探究性实验 常考问题33a.TIF，JZ]基本仪器的读数 【例1】 (2012·课标全国卷，22)某同学利用螺旋测微器测量一金属板的厚度．该螺旋测微器校零时的示数如图11－1(a)所示，测量金属板厚度时的示数如图(b)所示．图(a)所示读数为________mm，图(b)所示读数为________mm，所测金属板的厚度为________mm. 图11－1 本题考查螺旋测微器的读数，考查考生的实验探究能力，难度较小 某同学在测量一均匀新材料制成的圆柱体的电阻率ρ时： (1)用游标尺为20分度的卡尺测量其长度如图11－2甲，由图可知其长度为________cm； 图11－2 (2)用螺旋测微器测量其直径如图乙，由图可知其直径为________mm.,读数记法 1．毫米刻度尺 长度测量的基本工具是刻度尺，其最小分度一般为1 mm(此时叫做毫米刻度尺)．毫米刻度尺可以精确读到mm位、估读到eq \f(1,10) mm位(能读取十分之几毫米)．估读的“0”不能舍弃． 2．游标卡尺的读数 游标尺(mm) 精度(mm) 测量结果(游标尺上第n条刻度线与主尺上的某刻度线对齐时)(mm) 刻度格数 刻度总长度 每小格与1毫米差 10 9 0.1 0.1 主尺上读的毫米数＋0.1 n 20 19 0.05 0.05 主尺上读的毫米数＋0.05 n 50 49 0.02 0.02 主尺上读的毫米数＋0.02 n 3.螺旋测微器的读数 测量值＝固定刻度整毫米数＋半毫米数＋可动刻度读数(含估读)×0.01 mm. 4．关于估读问题：游标卡尺不需要估读；毫米刻度尺、螺旋测微器需要估读． 常考问题34　与纸带相关的实验 【例2】 (2012·山东卷，21(1))某同学利用图11－3甲所示的实验装置，探究物块在水平桌面上的运动规律．物块在重物的牵引下开始运动，重物落地后，物块再运动一段距离停在桌面