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中国历史七年级下册复习资料 第六学习主题第1、2课 建立：581年,北周外戚杨坚建立隋朝,定都长安。杨坚就是隋文帝。 隋 统一：589年,隋灭陈朝,结束分裂局面,统一中国。（中国历史上第三次统一） 隋文帝治国措施：①改革政权机构,选拔人才；②大力发展农业,减轻赋税徭役；③倡导节俭 朝 开皇之治：开皇年间,隋文帝勤勉治国,锐意革新,形成国家富庶社会繁荣的盛世局面,史称“开皇之治” 灭亡：618年,隋炀帝（因暴政）时灭亡。三次派人去琉球（今台湾）、开凿运河、营建东都洛阳、长期用兵 建立：618年,李渊在长安称帝,建立唐朝，626年,李世民继位,年号贞观.,李世民就是唐太宗。吸取 贞观之治(1)政治上：选用良吏，提高行政效能(长孙无忌、房玄龄、杜如晦、魏征 兵部 贞 观 之 治 治 隋朝兴旺教训，重视纳谏，广开言路，魏征是他的一面镜子 三省六部制 尚书省 吏部 国 ⑵经济上：轻徭薄赋，减轻农民负担；(允许农民用实物代替徭役) 皇帝 中书省 礼部 措 (3)法律上：简法轻刑，修订法律；(《贞观律》) 门下省 刑部 施 (4)教育上：重视教育，大力培养人才。(国子学、太学，少数民族子弟到长安读书) 户部 (5)民族关系：实行恩威并施的政策，改善民族关系如用和亲、封赏笼络。(天可汗) 工部 贞观之治：唐太宗贞观年间,出现经济发展,政治清明,社会稳定,国力强盛的局面，史称“贞观之治” 690年武则天称帝,改国号周,是我国历史上唯一的女皇帝,统治期间社会经济文化继续向前发展。 女皇武则天唐 朝击唐朝皇室和贵族集团 ②招揽人才,提拔了姚崇、宋璟等有才干的人。 女皇 武则 天 唐 朝 统治措施功 ③组织编写农书,指导农业生产；④减免赋税徭役。 统治 措施 ⑤鼓励兴修水利、栽桑养蚕；把土地开垦、粮食生产作为考核地方官吏的重要依据。 作用：统治期间社会经济文化继续发展，为开元盛世的出现奠定基础。 开元盛世过：为了巩固统治，使用严酷手段，重用酷吏；崇尚佛教，广修佛寺，大造佛像。 开元 盛世 统治措施李隆基就是唐玄宗,主要年号“开元”（713——741）。 统治 措施 ①任用贤能,起用姚崇、宋璟担任宰相；②发展农业,扩大耕地面积,兴修水利 ③整理财政,清理土地户口；④废除酷刑苛法；⑤倡导节俭 开元盛世：经过唐玄宗治理,经济文化又有新的发展，开元年间唐朝进入鼎盛时期, 史称开元盛世 开元盛世形成原因：①唐太宗、武则天时期奠定基础。②唐玄宗本人的才能。③唐玄宗采取措施的正确性。 ④人民的辛勤劳动。 第3课 科举制度的创立和发展 1、背 ①三国两晋南北朝时，主要用九品中正制选拔官员。 景 ②隋朝建立和统一后，急需大批人才。 2、创立：①隋文帝废除九品中正制，下令“分科举人”。②隋炀帝时开设进士科，科举制度正式产生。 3、发展:科举制度在唐朝时进一步完善，成为唐朝选拔官员的最重要的方式。 表 ①特征：分科考试，择优录取。分常科和制举两大类。常科中最重要的是进士科（儒家经书，侧重诗赋和时务策）,其次是明经科； 现 ②程序：常科考生先参加州府的初试，再参加尚书省的“省试” ，武则天开创“殿试”先河。 4.科举制度 ①我国选官制度转变为以考试为主； 的影响 ②一批有真才实学的人进入各级政权；③前后沿用了1300年（到清朝末年1905年被废除） 第六学习主题第4课 唐朝的民族关系 ①吐蕃族生活在青藏高原，是藏族的祖先。 唐与 ②7世纪，松赞干布统一吐蕃。唐太宗时，文成公主入藏嫁给松赞干布（影响：密切了汉蕃两族的关系） 吐蕃 ③唐中宗时,金城公主入藏。尺带珠丹上书说唐蕃“和同为一家” ④823年,唐蕃正式结盟,立会盟碑在拉萨大昭寺门前。 唐与南诏：南诏是彝族、白族的祖先，8世纪蒙舍诏统一各诏,建立南诏政权。唐玄宗封南诏首领皮罗阁为云南王。 回纥是维吾尔族的祖先。 唐与 关 ①唐太宗贞观年间，回纥出兵助唐灭东突厥。②唐玄宗封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗。 回纥 系 ③755年，安史之乱时回纥出兵助唐收复长安洛阳。 第六学习主题第5课 唐朝的对外文化交流 唐朝与日 日本十多次派遣唐使访华。代表有空海、阿倍仲麻吕和吉备真备。 本的关系 鉴真六次东渡日本，讲授佛学，传播中国文化，促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高。 玄奘西行：唐太宗时玄奘从长安出发,到天竺求取佛经。回国后翻译大量佛经，为中印文化交流作出突出贡献。他是著名高僧、旅行家和佛经翻译家。意义：沟通了唐朝与中亚、西亚、南亚的关系，特别是中印关系。 第八学习主题第11课明朝的对外经