2015年江西省历史中考说明.doc

江西省2015年中等学校招生考试 历史科说明 制定本《说明》的依据是教育部2001年制订的《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》和《义务教育历史课程标准》（2011年版）。 一、命题指导思想和基本原则 指导思想：有利于全面贯彻党的教育方针，推进素质教育；有利于培养学生良好的品德与健全的人格，树立正确的世界观、人生观；有利于培育学生践行社会主义核心价值观；有利于引领义务教育阶段的历史课程改革全面深入展开；有利于培养学生分析、归纳、比较、概括史实的能力；有利于对义务教育阶段历史教学质量进行科学全面的评估；有利于高一级学校选拔人才。 基本原则：（1）基础性原则。着重考查课标“内容标准”所要求掌握或具备的基础知识与基本能力；（2）科学性原则。确保试题内容本身的科学性、表述的严密性、指向的明确性；确保试题符合初中学生的认知水平和心理特征，避免专业化和成人化倾向；确保试题符合开卷考试的要求，减少简单知识的再认再现，减少单纯识记性内容的考查，以引导和改变学生死记硬背的学习方法；确保试卷结构、试题难度与区分度的适宜性，有利于考生发挥，有利于科学地测量；（3）时代性原则。加强试题与社会生活的联系、与学生学习生活经验的联系；善于捕捉时政热点、焦点问题，以引导学生，关注国家、世界和人类发展过程中的重大现实问题。（4）创造性原则。注意试题的开放性，有利于激活学生的创造性思维引导和培养学生的创新思维和创新意识。（5）思想性原则。确保试题内容体现积极的价值取向，强调科学精神和人文精神。 二、考试形式与试卷结构 （一）考试形式 历史与思想品德合卷，采用开卷考试形式；全卷满分共120分，思想品德70分，历史50分；考试时间共为120分钟。 建议学生带入考场查阅的材料为：依据教育部2001年《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》编写的（版本不限）义务教育课程标准历史实验教科书。 （二）试卷版面 历史与思想品德共8面，历史占3面。 （三）试卷的题型比例 ? 题　型 题量 分值 选择题 15道 30分 综合题 3道 20分 （四）试卷题型说明 15道选择题均为单项选择题，即每题提供的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。 3道综合题中，第16题和第17题为材料解析题，分值为“4分＋6分”或者“5分＋5分”；第18题为综合探究题，分值为10分。 （五）考试内容权重与难度 ? 内　　容 分　值 七年级 中国古代史 约8分 八年级 中国近现代史 约20分 九年级 世界古代史 约4分 九年级 世界近现代史 约18分 容易题、中等题、较难题分值的比例约为5：3：2 三、考试内容与要求 ? 一、中国古代史部分 国家的产生和社会变革 （1）知道夏、商、周三代的更替。 （2）了解西周的分封制及其作用。 （3）知道春秋战国时期诸侯之间的战争，了解这一时期的社会变化。 （4）知道孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。 统一国家的建立 （5）知道秦始皇和秦朝的统一，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。 （6）知道汉武帝巩固“大一统”王朝。 （7）通过“丝绸之路”的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。 政权分立与民族交融 （8）知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成。 （9）知道两晋南北朝的更替，初步了解人口的南迁和江南地区的开发。 （10）通过北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。 繁荣与开放的社会 （11）知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通； （12）知道唐太宗和“贞观之治”，知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。 经济重心的南移和民族关系的发展 （13）知道辽、西夏与北宋的对峙局面；了解女真族的崛起，知道金灭辽及北宋；知道岳飞抗金的事迹和南宋偏安。 （14）知道宋代南方经济的发展，理解中国古代经济重心的南移。 （15）知道成吉思汗的崛起以及蒙古军灭亡夏、金和南宋；知道元朝的统一。 （16）通过宣政院管辖西藏，知道西藏在元代正式纳入中国版图。 统一多民族国家的巩固 （17）了解明清两朝加强专制统治的主要措施，初步理解皇帝专权的弊端。 （18）了解郑和下西洋的航海壮举；知道戚继光的抗倭斗争。 （19）了解郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制；知道册封达赖和班禅与设置驻藏大臣；知道西北边疆的巩固。认识台湾、西藏、新疆是中国不可分割的一部分。 二、中国近代史部分 列强的侵略与中国人民的抗争 （1）讲述林则徐虎门销烟的故事；列举中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。 （2）简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。 （3）了解左宗棠收复新疆的基本史实。 （4）知道甲午中日战争的主要战役；列举《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族