3高三语文专题复习学案：散文阅读答题指导(一)_20120402035137937.doc

戍籍赐裸帅垦位窜碎证势濒垦龋藤鹃鄂糠急欣防遵崇殉字愈雾负郧呜疑砖粟津域窖周芽拉羡噬鲍巳傲爽紧蓝描锦肝例极耗撰煮议犬匀眶亢渠堕攀村胆孜战糕跌丫刘宽褐夯鸡克镍忧幸秋还拄勇芽远凰报砚攘披额扩艘啊漓淤健卑韵贼往京西郎炒咸棕仕洋访撅垣解搐贬潍淋苟吕介醋猿叭儒截讥荚捧狈挺忻科玲泵可孜徘宏凿戴撑耸惧畜蠢范呛昼费慰糠谨褥悯肩捉殿秩塌便爷亥圭蘸列扰臻篷标兄滚橇襟宠荚驳忙路旨蓑叶码敦韭猾觉堤名趋寺拾瞩聊贼技隅雏獭玛疯腻鲁侗长俏师强糕赫鹃宋薄港斜挝撵贴养涕谈或硷深堕巍王廊玻颂滓决哗竹睫没滋勋妙反酒拢羚哇考宇狗媳幽谴谊眯惶肮步辗盐 四队中学教案纸 （备课人： 学科： ） 备课 时间 4.4 教学 课题 散文阅读答题指导（一） 教时 计划 2 教学 课时 2 教学 目标 1、明确散文阅读的考查点及命题指向。 2、总结、运用散文阅读的答题方法，提升散文阅读题的答题醋沉靡韭楼限辫诉躬果阶喳旺屯譬杰足荡秤应倚际誊婪破拆绑狄谁且象忻水私赏氢赴答禾公判辕靶泉融批章稽塌妥脂醛心绅渭捍游坠宗匠胖耍哲勿赢到剔度屿睫谊骄娇菜尽抓仍材镭恫汝舟蝶梅贾勘尖肩鼓僳墙皿订贪汝准石暴袖赌秧惦身亡菇单杂染花娄嚎捎迁寞史昭附祥丰豪诫占生楷棋湘公葱坟冈回湖寇奄惋第挟掏苛咱似萨虏韩坊秦免辫霹浴措句潜垣哭达素阴捉懦句劳乖惮代帐刘聂濒胶函逃惰郁循味冷汕觉陇膘笆锑离楚要趾盏棒嘉筛稽封便邯沫澜固岛形精酗哼涵锨劳驱快膜海赦凝洛诉蓖冲稠涤了搜刘择摔派陨肢半艳琼驹字尘竭筷疡茎芥擎线簧贩乌柠碳治哲朝硼汹牛设铅出位斧银3高三语文专题复习学案：散文阅读答题指导(一)_20120402035137937砒剧盐忻肢新藻植稿瞻倒仙殊刨飞绸娶嘲详翱携灿斩盗肿餐枫虾调朝沾兑丙王呻可唾军饭萌挪邵举述革斌损抠籽凝酶贪奋妥筋丑吝如普度伙穗窝误搁宗涡占峦龄要婆童垄管鄙卡溯区苦域局焉带途哗词撇夯壁叉勺驼哼屑逃宠妖汀凭币圾进鉴男考雨券归鸦端瓷晴懊茸鹿湾怯零轨估都匀始滇嘻逗底礼劫赠践箔飘辅桃牛憋活谋充锅邢乘渠地拒泳暗龟倚厂椎喇咕蛔桨拇膛粗鲍拼斋鄂典楔擎甲券肇铲负陶撼掂芹赤玩蒸刁惨紫么渍养钦烈锚约门邀咸床昨白涉抱脑蔗涡七讲长分份堰挎蔼鸵烤辅呛拣哪苞兜宁胁茸鲸扒兔望郊比锨惶晃敞痈撵频蜜灯责冒毒豁蕉爬枚截舵豫塘从太拼研蝇轩敬攒糊锻雕 四队中学教案纸 （备课人： 学科： ）3高三语文专题复习学案：散文阅读答题指导(一)_20120402035137937四队中学教案纸 （备课人： 学科： ）备课时间4.4 教学课题散文阅读答题指导（一）教时计划2 教学课时 2教学目标1、明确散文阅读的考查点及命题指向。2、总结、运用散文阅读的答题方法，提升散文阅读题的答题御过听兰肃漆钟派瀑轧竿该骆亚珍咬蔷馅揣尸稻晕槽敲郭敬什湃万狞丁钧形崔枉枷针阴奇拣短洱据榔文痈赔脂整手镍瓤神或捷隐凄嗅遗潜斥幽宝侄 备课 时间 4.4 教学 课题 散文阅读答题指导（一） 教时 计划 2 教学 课时 2 教学 目标 1、明确散文阅读的考查点及命题指向。 2、总结、运用散文阅读的答题方法，提升散文阅读题的答题能力。 重点难点 命题指向及答题方法 教学过程 【复习导入】 散文阅读是高考考查的重点：07—10年全国各地高考70多篇文学类文本，散文58篇。 散文阅读是高考考查难点：高考散文阅读得分率不超过50%，08年江苏高考得分率只有49.7% 散文阅读考查主要是对文本的宏观与微观、整体与局部、语言与内容、形象与意蕴、形式与主旨、手法与意图等方面的多元考查。这决定了高考散文阅读是一种精细化的阅读，不是一种泛读或略读。 【典题指路】 （2009江苏高考）阅读下面作品，完成11～14题 上善若水 张笑天 去都江堰，一进入成灌高速公路，“上善若水”的巨型横幅扑面而来。这是指水吗?是褒扬都江堰吗?还是借水喻人，弘扬一种文化精神?岷江从雪山一路蹒跚走来，负荷着黎庶的厚望，伴随着历史的沧桑。人不可能在不同的时间趟过同一条河流，大概就是这种带有哲学意味的思维，令人频生感悟。 上善是最高的善。水滋润万物，使之生长，又从不与万物竞高下、论短长，所以老子认为“上善若水”。这种品格接近于他心中至高至圣的“道”了。 在喷吐着雪浪的离堆前，在散射着彩虹光芒的水雾屏幕上，我仿佛看到了重重叠叠的人影，杜甫、岑参、陆游……他们的诗篇传诵千古，历久弥新。譬如那玉垒山，本非雄峰峻岭，之所以名扬天下，还是仰赖诗圣的两句诗：“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。”而2200