东南大学教学大纲.doc

行政诉讼法学教学大纲?（总学分：2 ?总上课时数：32 ?）东南大学法学院一、课程的性质与目的《行政诉讼法学》这一课程是教育部规定法学专业的十四门主干课程之一，要求学生须已学过《法理学》、《宪法学》、《行政法学》。《行政诉讼法学》这一课程的特点在于有较强的应用性、操作性。在该课程的教学过程中，一方面要讲清现在学界的通说、现行法律规定及司法解释的内容，以便学生掌握且能在实际工作中运用、操作；另一方面需介绍一些前瞻性的理论、观点及国家有关行政诉讼方面的立法修改的动态，启发学生去思考、研究。二、课程内容的教学要求第一章?行政诉讼法基本概念教学要求：本章必须掌握: 行政诉讼涵义与特征、行政诉讼法宗旨、行政诉讼法律关系涵义要求掌握: 行政争议、行政诉讼与行政复议关系；其他一般了解第二章行政诉讼基本原则及主要制度教学要求：本章必须掌握: 行政诉讼特有原则、不适用调解制度、被告负具体行政行为合法性举证制度要求掌握: 法院依法独立行使行政审判权原则、以事实为根据法律为准绳原则、诉讼不停止执行制度；其他一般了解第三章 行政诉讼受案范围教学要求：本章必须掌握: 行政诉讼受案范围的确立、行政行为与合法权益的涵义要求掌握: 98条规定的情况其他一般了解第四章 行政诉讼管辖教学要求：本章必须掌握: 中级法院管辖、特别地域管辖要求掌握: 确定案件管辖规则、管辖异议及处理其他一般了解笫五章 行政诉讼法律关系主体教学要求：本章必须掌握: 原告与被告资格条件与确认要求掌握: 第三人条件与确认、行政审判组织形式其他一般了解第六章行政诉讼证据教学要求：本章必须掌握: 行政诉讼证据种类、举证责任，认证制度要求掌握: 取证、举证制度，质证制度其他一般了解第七章行政诉讼适用法律教学要求：本章必须掌握: 行政诉讼适用法律的特点及规则要求掌握: 行政诉讼适用法律的机制其他一般了解第八章行政诉讼程序教学要求：本章必须掌握: 起诉程序要求、开庭审理的原则与要求、一审判决的种类及适用条件、司法执行程序前提与范围和要求要求掌握: 第二审程序特点与要求、再审案件的审判程序及其要求其他一般了解三、能力培养的要求1. 理论能力的培养：主要是诉讼法理及行政诉讼特有法理的培养。2. 实践能力的培养：要求学生通过本课程的学习，具备对行政诉讼程序有初步的了解，能够初步的掌握行政诉讼活动的基本要求，并能初步独立处理行政诉讼代理事务。宪法学教学大纲?（总学分：3?总上课时数：48?）东南大学人文学院一、课程的性质与目的宪法学是一门研究宪法现象的综合性的知识体系，反映了人类在长期的实践中积累的智慧与经验。本课程作为法学领域的基础学科，是教育部确定的法学专业（本科）核心课程之一，属必修专业课。学好宪法课是学习其他部门法学的前提和基础。本课程以中国宪法为核心，将宪法学原理与案例分析相结合，介绍与比较中国和其他国家的宪法制度。本课程的教学目的，是使学生在学习宪法学基本概念、基本理论的基础上，进一步掌握有关的法律制度，使学生完成本课程的学习任务之后，能够运用所学理论和制度分析和解决宪法问题,并为学习其他法学课程打下基础。二、课程内容的教学要求1.宪法基本理论（1）宪法概论: 通过本章的学习，要求学生重点掌握宪法学的调整对象、学习方法和宪法的概念、特征、分类、结构、原则，从宏观上对宪法学这门学科有一个概括的认识，为以后各章节的深入学习打下基础。（2）宪法的产生与发展: 通过本章的学习，使学生了解宪法产生的思想渊源、西方宪法的产生与发展和中国宪法的产生与发展。重点掌握英国、美国、法国宪法的发展和我国建国后的制宪活动。（3）宪法制度: 宪法制度是宪法学的重要内容，需重点讲授和学习。通过本章教学，要求学生必须掌握宪法修改制度、宪法解释制度和违宪审查制度。2. 国家权力的配置（1）国家结构形式: 国家结构形式涉及国家权力在中央和地方之间的纵向分配，通过本章的学习，要求学生掌握国家结构形式的种类和我国的国家结构形式。（2）政府组织形式：本章主要讨论立法、执法、司法权以及它们之间的关系。通过本章的学习，学生应重点掌握总统制、责任内阁制、双元首脑制三种政府组织形式，我国立法机关、行政机关、司法机关各自的权限以及相互之间的关系。（3）政党制度与选举制度：本章主要讨论政党制度与选举制度。通过本章的学习，学生应重点掌握政党的性质、政党与选举的关系以及选举方式和我国选举制度的完善。3．公民的基本权利（1）基本权利概述：本章主要讨论宪法权利的基本理论。通过本章的学习，学生应重点掌握基本权利的含义、基本权利的分类、基本权利的保障、界限和基本权利的效力。（2）基本权利分述：本章主要对几项基本权利进行分别讨论。通过本章的学习，学生应重点掌握这些基本权利的含义、界限，宪法对这些权利的保护方式，以及当它们之间发生冲突时的权衡。三、能力培养的要求