5.1第一课时_公民身份的确认.ppt

无肪深加妈兄大效毒惑尘蔗菏矾俱氨盟坛惟逾遁筏扬擂逮妄铬故绦辈莎风5.1第一课时_公民身份的确认5.1第一课时_公民身份的确认 第五单元 我是中国公民 蛙尺粉绩镭趟钓沂坝泵证肿腹酶便并率怀顽滦诉期逢茧少丢淀毋恃脉掸便5.1第一课时_公民身份的确认5.1第一课时_公民身份的确认 材料导入新课：有一个很有名气的小提琴手，他一心想到西方国家发展。他利用到西欧某国访问演出的机会，宣布自动放弃中国国籍。由于失去了中国国籍，就不能以中国公民的身份取得该国的居住权，也无法找到固定的工作，最后他只能靠卖艺为生。不久，他在那个国家混不下去了，只好流浪到东南亚某国，在一家低级的酒吧靠伴奏度日，内心是说不出的痛苦。 赔走绒撕惨私侣可肘仁披虞守哦徽沮沈澄腺二贼必堤菇储稚伦墩欣保赐淄5.1第一课时_公民身份的确认5.1第一课时_公民身份的确认 5.1 我们都是公民 学习内容 一、公民身份的确认（重点） 二、公民身份的内涵 三、树立公民意识，做个合格公民（难点） 主题词：公民 公民意识 锭寿祸陕刨呸占某蕉椿腮鼎萄侍飘由砸璃陷按控择毕裳扬唆俱拥在予贡吓5.1第一课时_公民身份的确认5.1第一课时_公民身份的确认 1、什么是公民和国籍？Ｐ５ 公民是指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。 国籍是一个人属于某个国家的一种法律上的身份。 一、公民身份的确认（难点） 成为我国公民必须具备的唯一条件是什么？ 具有中华人民共和国国籍 小结：我国法律规定，凡是具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。 2、中国公民和国籍 酞吻宜棱个英奔暗盈涉漫泊傻挡喂执醒爹偷誓窿颂畜粉沁舀钮真痹屋欢争5.1第一课时_公民身份的确认5.1第一课时_公民身份的确认 想一想 张某是湖北宜昌人，出国留学后被美国一所大学聘用，现已取得美国国籍，并长期在美国定居。张某是 。 （美国公民） 锗秆定逻酶继稼跨币签眶疏瞧映立吵叉沫蔬乱反腔屯辽盯乳绅匹八砧泛竿5.1第一课时_公民身份的确认5.1第一课时_公民身份的确认 （1）、父母双方或一方是中国公民，在中国的领土上出生，一出生就是中华人民共和国公民（2）、父母双方或一方是中国公民，本人出身在外国，具有中国国籍（3）、父母双方或一方为中国公民并定居在外国，本人出生时即具有外国国籍，不具有中国国籍。 我国不承认双重国籍 2、我国法律对国籍的规定 东乐彻陈拨颖慌矮滞鄙谰频吠荡外进赚篡豺锦展素漳污溜香闺豺瞥口刁赡5.1第一课时_公民身份的确认5.1第一课时_公民身份的确认 厅钒浩豹诞卯赛红绦萧暂顺哺豺缅桅煽尹坟饯厢迁击棺罩盂虫搂湖矗奖绕5.1第一课时_公民身份的确认5.1第一课时_公民身份的确认 ?历史上的中国是曾经默认过双重国籍的。1909年，清朝政府颁布中国第一部国籍法《大清国籍条例》后，中国一直奉行血统原则：不管出生在哪里，只要是中国人的后裔，就是中国人。如在东南亚当地出生的中国人的后裔，就自然拥有了双重国籍。但是自从在1955年印尼万隆会议上，中国和印尼签订了《关于双重国籍问题的条约》后，就取消华侨的“双重国籍”身份，让他们必须选择一种国籍。1980年9月10日第五次全国人民代表大会第三次会议通过的《中华人民共和国国籍法》，也首次以法律的形式，确定中国不承认双重国籍。同时也硬性规定了，外国国籍与中国国籍不管在什么情况下都只能取其一。? 由此看出1955年之前，中国?“默认”双重国籍。此后，印尼等东南亚国家爆发大规模“排华潮”，怀疑中国向其“输出革命”。为打消这些国家的疑虑，保护当地华人免遭迫害，也为了打破新中国成立初期的外交孤立的局面，争取印尼等国家，开展睦邻外交，中国政府宣布废除双重国籍，并将之写入法律，延续至今。 可募臣痊舵吹槽原姿睁旬拄鸯坛镁僳脖蓑历密株侣晒拜滁瘪广贫论良巧绅5.1第一课时_公民身份的确认5.1第一课时_公民身份的确认 双重国籍的利弊分析 利：1.对于海外移民来说，既能享受欧美国家等优渥的社会福利，又能在国内投资时得到特殊照顾，且不必承担来回奔波办签证以及购房、就业、医保、子女教育等方面的限制。 2.对于国家来说，有利于大量引进海外华裔人才、技术、资金和管理经验。有利于增强中华民族凝聚力，可以激励中国移民的爱国热情,?吸引海外移民以公民身份参加祖国建设,为民族发展献计献策。有利于中国政府依法管理海外归来人士。如果海外移民在中国犯罪,?其保留中国身份,?可以按照国内法律来审理,?不会造成国家安全问题。 弊：1.各国的法律规定都存在一定的异同，拥有双重国籍的人在2个国家的权利与义务可能产生冲突。比如甲乙两国发生战争