应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一.doc

应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一,从以前高考情况看，高考关于标点符号使用的测试,一般都带有较高程度的综合性和技巧性,分值在2-5分之间。考试频率最高的知识点有:①问号的使用。②引号与相关点号的位置关系。③用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次。1987年以来,本考点的命题形式有两种,一是单项选择题,一是综合语用题中的改错题。 ?知识要点梳理 一、标点符号的种类和用法 　　标点符号16种,这是1990年国家语委和新闻出版署重新颁布的〈标点符号用法〉的必威体育精装版数字。包括句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间接号、书名号、专名号。 标点符号分点号和标号两类。下面分别叙述 [点号] 　　点号的作用是点断,主要表示语句的停顿、结构关系的语气。按照使用的不同位置,点号可分为句末点号和句中点号两种。 　　1.?句末点号 　　包括句号、问号、感叹号三种,表示一句话说完之后一个较大的停顿。 (1)?句号(。) 句号用在陈述句的末尾,表示陈述句完了之后的停顿。 例如: ①?全国人民特别是广大青年,都要认真学习和了解祖国的历史尤其是近代以来的历史。 ②?请把门关上。 ③?今天我们必须回去。 ④下课了。 句子无论长短,只要结构完整,意思独立的陈述句,句后都应用句号停顿。语气舒缓的析使句(如例②),有强调意味的陈述句(如例③),有时独词句元主句(如例④)表示陈述语气时也用句号。 (2)?问号(?) 问号用在一句话未尾,表示疑问的语气。 例如: 今天怎么回来得这么晚? 他是谁?从什么地方来? 使用问号应注意以下几点: 　?①反问句和设问句都是无疑而问。前者只问不答,要表达的确定意思包含在问句里；后者自问自答,以期引起读者注意,但二者均是疑问语气,因而句末都用问号。 例如: 在战争激烈的时候,我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么? 是谁创造了人类世界?是我们劳动群众 ??②选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项,但仍然是一个完整的句子,表达完整的意思,因而只在句未用一个问号,句中各项之间用逗号；但有时为了强调各选项的独立性,也可以在各项之后都用问号。 例如: 她是从四叔家里出去就成乞丐的呢,还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢? 明天是你去监考呢,还是我去监考呢? 站在他们的前头领导他们呢?还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?还是站在人们的对立面反对他们呢? ??③有些表示委婉语气的析使句,句末也可用问号。 例如: 请你稍微挪一下凳子好吗? 你来一下好不好? ??④?有的问句,主语和谓语倒置,应注意把问号放在句未。 例如: 怎么啦,你? ??⑤?有的句子里虽含有疑问词(谁,什么,怎么样等),但并非真正发问,而是表达一个陈述语气,因而应用句号。 例如: 我不知道他去车站接谁。 我没什么,可不知道人家怎么想。 (3)?感叹号(!) 感叹号表示感情强烈的句子末了的停顿。 　①?表示感叹句末尾的停顿。 例如: 一旦扎下根,不怕遭践踏被蹂躏,还是一回回地爬起来,开出小小花朵来的蒲公英! 歌唱吧,为迎接香港回归! ②?语气很重,很强烈的析使句也用叹号。 例如: 祥林嫂,你放着罢! ③?语气强烈的反问句后也用叹号。 例如: 世界上哪有不包含矛盾的事物! ④?语气强烈的独词句、非主谓句和带有强烈感情的感叹词,都可用叹号。 例如: 长途! 飞机! 啊呀!你走错了。 ⑤?在称呼语、应答词和象声词后面,以及标语口号的末尾,如果带有强烈感情,也都用感叹号。 2.?句中点号 包括逗号、分号、顿号和冒号四种,表示句中的停顿和结构关系。 (1)?逗号(,) 表示一句话中间的停顿。 ①?复句中,分句内部或分句之间,经常用逗号。 例如: 所谓回忆者,虽说可以使人欢欣,有时也不免使人寂寞,使精神的丝缕还牵着已逝寂寞的时光,又有什么意味呢,而我偏苦于不能全忘却,这不能全忘的一部分,到现在便成了《呐喊》的来由。 　②?句子主语(复杂短语作主语)较长,或主语虽短,但需强调时,或主语后带有语气词时,主语后面要用逗号。 例如: 这巨大的打击和难言的悲痛,几乎把吴吉昌击倒了。 他,就是我们班主任刘老师。 你啊,真不争气。 ③?句子谓语是主谓短语,主语话面有时要停顿,就用逗号。 例如: 这洋八股,鲁迅早就反对过的。 ④?句子宾语较长时,前面用逗号。 例如: 我记得,她那时还是个不懂事的小姑娘。 ⑤?状语在句首,状语之后用逗