关于大学生法律意识的调查报告.ppt

前言 一、大背景：中国是法治国家，建成了社会主义法律体系，依法治国。学法懂法是社会主义法治理念对国民的基本要求。二、大学生是国家未来的主动力，关系到国家发展的方向和前景，关系到社会和谐、经济发展、文明进步。三、大学生学习法律知识的重要性及缺乏法律知识的弊端：部分大学生因为不懂法而走上了违法犯罪的道路，因此毁了自己的前途，破坏了家庭幸福，更加对社会和其他人造成了不可挽回的损失和危害。四、大学生学习法律知识的积极意义：学习法律知识不但使大学生能够切实维护自己的权利和尊严，而且可以使大学生更好的融入社会五、大学生普遍学法懂法守法，社会更和谐，国家竞争力不断增强。 大学生法律意识是一个多要素、多层次的复杂系统，它包括法律心理、法律观念、法律理论、法律信仰四个基本要素，这四要素之间相互联系、相互作用、相互渗透，形成由低级向高级，由深层到表层，由感性认识到理性认识的多层次结构。只有当四要素产生最佳组织效应时，才能实现整体功能的最优化。 大学生作为具有专业知识的新时代领军人物，其法律意识是否健全呢?于是我们对学校不同专业、年级的部分同学进行了调查研究。 法律知识来源及法律知识重要性的认识 调查结果显示在抽样样本中42.1%的学生的法律知识主要来源于课堂，47.3%的学生法律知识来源于电视、电台和报纸，受家庭影响及其他来源的占10.6%。说明学生学习法律知识的来源广泛，但课堂与其他传播媒介占据主要部分。 法律在日常生活中的作用 当问及法律在日常生活中的作用时，只有20%的人认为法律“非常重要，我有麻烦首先想到法律途径解决，没有法律我就没有办法生活”，63.3%的同学认为“法律比较重要，我有时会尝试使用法律保护自己的权益”，另外16.6%的同学认为法律不太重要或者根本没作用。 守法、护法意识 如图所示： 由于传统法律意识的思维惯性，以及教育与宣传舆论的局限，大多数学生的法律意识处于一种被动的守法状态，虽然有较高的守法意识，但自觉性仍有待提高。对于一些轻微的违法违规行为，有40%的同学坚决不做，56.7%的同学选择会视情况而定，还有3.3%的同学则不介意，跟大众一起做。对于一些来路不明的自行车63.3%的同学认为自己不会去买，36.7%的同学则会买，因为很喜欢。  调查的方式是在实地发放和填答调查问卷。我们在校园内发放了共30份《关于大学生法律意识的调查问卷》。调查方式是无记名填写调查问卷，人工进行调查结果分析，从而得出调查结论。本次调查采用匿名方式进行。被调查者回答问题的方式主要是采用封闭式的回答方式。  由于大学生法律意识是一个多要素、多层次的复杂系统，要精确全面地概括大学生的法律意识的现状并非易事，所以本文只能结合调查结果，对当前大学生的法律意识所存在的问题作一个粗浅的概括： (1、大学生缺乏从总体上准确理解和把握现代法治的基本精神 2、有感性法律意识,但缺乏理性法律意识 3、有被动法律意识，欠缺主动法律意识 ) 主动应用法律知识的能力 在实际生活中，有意识的应用法律知识的学生比例仍然不高，问卷中，试过用法律武器维护自己的合法权益的同学只有10%，90%的同学选择暂时没试过。参加勤工俭学或兼职时，有意向与用人单位签订合同的只占70%，仍有30%的学生完全没有这个意识。买了某种价值不菲的商品但后来现被骗后只有46.7%的同学会利用法律途径维护自己的权益，40%的同学选择直接到商店找负责人赔偿，6.7%的同学选择把商品扔了，当买个教训，6.6%的同学选择“到处跟别人说这个商品是假的，叫人不要买。”这说明学生的维权意识普遍不强。但可喜的是，当问到“当你真正处于一件法律案件中”有83.3%的同学认为自身法律意识不够，但懂得咨询专业人士，16.7%的同学则认为自身的法律知识足够，而且懂得咨询专业人士。 分析 总结 从这次大学生法律意识的调查中可以看出来我国的教育体制还有一些薄弱的环节。要从根本改变还需要一定的时间。将来我们步入社会中，会遇到许多合同、消费等等的相关法律问题，了解法律可以使我们更好的更快的适应这个社会，也可以用法律的武器来保护自己的合法权益不受迫害．知道了解相关的法律知识可以使我们在工作生活中更加的有方向。用自己的实际行动来捍卫法律的尊严，那么我们的社会就一定能够沿着法制轨道，和谐、稳定、顺利地向前发展。 张强熙 大学生法律意识结构 调查流程 研究方法，问卷调查 分析总结 调查研究情况 大学生法律意识的情况 47.3 10.6 42.1 问卷调查 大学生作为具有专业知识的新时代领军人物，其法律意识是否健全呢?于是我们对学校不同专业、年级的部分同学进行了调查研究。 大学生法律意识的淡薄 从上面调查问卷的分析我们可看出我们大