家庭访问与学校日.ppt

學號 姓名 男女 省 市 縣市人 民國 年 月 日 生 出生別 父親姓名 職業 服務單位 職稱 連絡電話(日) 手機 母親姓名 職業 服務單位 職稱 連絡電話(日) 手機 住址 縣市 鄉鎮市 街路 段 巷 弄 號 樓 電話(日) (夜) 手機 1緊急連絡人姓名 關係 服務單位 職稱 連絡電話(日夜) 手機 2緊急連絡人姓名 關係 服務單位 職稱 連絡電話(日夜) 手機 特殊疾病病名 連絡醫院名稱 電話 醫師姓名 症狀 需特別注意事項 喜吃 酸 甜 辣 其他 禁忌食物(過敏) 學前就讀幼教機構名稱 電話 備註 「親師溝通」是指教師和家長為了幫助兒童能快樂成長，有效學習，在教養態度上取得協調、達到一致的做法而進行的一種雙向互動的活動。 現在家庭子女數減少，家長對子女的關心度增加 對學校教育的要求也相對提高 家庭和學校對於兒童的教育都負有極重要的責任，因此「親師溝通」在學校教育中乃更具意義。 家庭訪問 家 庭 聯 絡 簿 家庭聯絡簿的種類。 家庭聯絡簿填寫的項目及內容。 導師的任務與指導。 家庭聯絡簿的繳交、查閱與發還。 學生不拿家庭聯絡簿給家長簽章因應之道。 家長不關心、不願在聯絡簿簽章的處理。 拾遺與建議。 家庭聯絡簿填寫的項目及內容 1.學生的家庭作業 2.學生隔日應攜帶的物品 3.學生在校的表現 4.學生的當日心情記錄 5.學生的平時考查成績 6.親、師聯絡事項 7.其他 親、師聯絡事項 1.報告學生在校優良表現 2.報告學生在校異常行為或特殊意外事件 3.反應學生未攜帶的物品或未繳交的作業 4.告知家長學生在校學習狀況，並請求協助輔導 5.請家長配合交代的相關事項 6.與家長觀念溝通，並回應家長問題 7.對學生的期望、鼓勵與告誡 8.通知單與問卷 導師的任務與指導 1.指導學生利用顏色或臉譜表達當日的心情 2.指導學生寫成語、詩詞、名言佳句、靜思語、閱讀摘要等，以增進其語文能力 3.指導學生記錄中心德目或家事記錄 4.告知家長複習考進度及成績 5.鼓勵學生、家長和老師紙上對話 教學參觀日 親師懇談 先瞭解學生優缺點 家庭聯絡簿的繳交、查閱與發還 繳交時機︰早自修由各組組長依序排放在 講桌上，並列出缺繳名單。 查閱時機︰利用早自習或下課批閱，最好在每日十點之前，以利學生書寫利用。 發還時機︰越早發還越好。 學生不拿聯絡簿給家長簽章的處理 1.事前和學生約法三章 2.詢問學生家長未簽章的原因 3.打電話給家長 家長不願在聯絡簿簽章的處理方式 1 請記錄優良事跡請家長給孩子鼓勵(每週至少逼至兩次) 2.親自打電話給家長溝通觀念 3.教導學生，使學生有好的表現引起家長的重視，進而改變態度 4.透過其他的家長改變其想法，瞭解聯絡簿的功用 家庭聯絡簿的種類 傳統的家庭聯絡簿。 電子家庭聯絡簿。 各版本的家庭聯絡簿。 本組心目中理想的家庭聯絡簿。 印發學校行事曆 書信的溝通 班級家長會 目的在結合社會人力資源，加強親師溝通及協助導師實施班級經營。 班級義工組織 班級親師活動 親師溝通 家長和教師是學生成長上最重要的兩股力量 家長和老師的想法之間亦可能有相當大的歧異 家長並不清楚孩子在學校的情形， 教師也不太知道學生在家中的真實型態 親師活動的內容可以包括校外教學參觀、親師作文、親子卡片設計等藝文比賽，並請學校專業教師評審優秀作品，給予獎品、獎勵之外，將作品張貼教室，使學生耳濡目染之下，增進教育效果。 主動與家長聯繫 尊重家長的意見和疑問 表現同理心的關懷 開學前 給家長的一封信 敬愛的家長： 恭喜您的孩子邁進了高年級，我是五年一班的導師，很榮幸能教到您的孩子，與您一同為孩子的成長與學習努力。 「好的開始，是成功的一半」，希望在最短時間內，使班級的一切步