2204届高考议论文论证段落写作指导（学生掌握快）.pptVIP

三、【技法指导】分论点段落的写作 （一）段落中的五环节 按照论述的逻辑规律，一般地，论述中心论点时，每个分论点的写作要具有四个环节，以形成一个完整的论证过程。 1.提出分论点。 2.过渡。对这个分论点进行扣题性的解说。 3.述例。使用事实论据阐述所提出的分论点。 4.引申推论。就是将前面3个环节归结起来，引申出事物的普遍性，推导出抽象的规律性的结论。 （二）四个环节写作的具体要求： 1.分论点： (1)将题目或材料中的关键词嵌在分论点的句式中，以保证每一段都扣题。 (2)分论点的语言要精炼，一般控制在15个字内； (3)分论点的句子结构要一致； （分论点设计：一是分解中心论点或中心论题，构成总分关系；二是多层次、多侧面设计问题，使中心论点具体化和立体化；三是递进式设计问题，或围绕“是什么”“为什么”“怎么样”三个问题来确定分论点，或从时间先后或依据人的认识过程来确定分论点。） 2.过渡（引导语或解说语）： （1）能诠释分论点； （2）能扣到材料的切入点； （3）能引出事例的范围。 3.述例： （1）准确概括事例； （2）指向性要强：指向材料的关键词和话题、指向文章的题目和论点，即扣住题。 4.引申推论： 从“个例” 引到同一类例子的共性上去，总结共同的规律和事物的普遍性 ，起到依次类推的作用 ，不要重复解说语中的语言，不要重复概述事例的语言。 四、课题探索（一）例文分析解读 1.学生依据架子文写作要求解读2012年高考安徽卷优秀作文《授之以鱼，不如授之以渔 》； 2.依据“四环节”特点及其写作要求重点解读该文的分论点段落。 （可以小组讨论） 四、课题探索（二）学生作文分析 上次学生作文展示： 22.阅读下面文字，根据要求作文。 在“文革”中，一位老音乐家被下放到农村为牲口铡了整整七年的草，等他平反回来，人们惊奇地发现他没有憔悴衰老。他笑道：“怎么会老呢?每天铡草我都是按4／4拍铡的。”而另一位音乐家——杰出的女钢琴家顾圣婴，在“文革”初期便自杀了。隐身在音乐的象牙之塔中，当风暴袭来，她心目中神圣美好的东西被践踏时，她选择了死亡来抗争。 要求全面理解材料，用复习过的议论文写作知识写一篇不少于800字的议论文。 1. 病例 2.缺陷 3. 析因： 例文1：黄志辉同学作文 例文1： 《不同的处态度，不同的人生》 第5段（第3个分论点） 半途而废的处事态度终将面临失败。曾经有一个劳犯，想趁黑夜时逃跑。那种牢房是由五十道围墙围着的，只要翻过这五十道墙，就能出去。在这个劳犯翻到第四十八道墙时，他坐在了地上，他很累，觉得自己肯定出不去了，于是他又往回翻墙了。 例文2：刘丽雅同学作文 例文2：《心态决定你的人生》 第4段（第3个分论点） 消极的心态，让你一蹶不振。何杨是某公司的一个职员，工作效率高，但是，他又一个致命的缺点,高傲。领导不愿他在这样的心理下生活下去，便决定消消他的锐气，让他从上任不久的经理助理降为普通员工。何杨不服气，理论无人理睬，便因此沉沦下去，工作表现越来越差，心态越来越消极，认为自己再怎么努力也得不到上层的青睐。他也因此一蹶不振，公司可惜这一人才的同时，也只能放弃这一心态消极的人了。 例文3：李小花 同学 例文3：《态度决定人生》 第2段（第1个分论点） 乐观的态度，使人走向成功。有两个沙漠探险者，在沙漠中行走，无意中得到两瓶只剩下一半的水。其中一个人说：“我只有半瓶水。”而另一人则说：“我还有半瓶水。”后来的结果可想而知，后者成功穿越沙漠，完成探险，而前者面对的只有死亡，究竟是什么让结果如此让人不可思议呢？原来，是前者与后者面对事情的态度，后者很乐观，对任何事物都保持着积极向上的态度，让他走向成功之路。 例文4：《摆正心态》（曹宇娜同学) 第3段（第2个分论点） 摆正心态，既可使自己放松，又能促进自己获得成功。有一位青年，在他刚出社会找工作的时候屡屡碰壁，看见他的同学个个都找到一个不错的工作岗位时，他真羡慕，他觉得自己能力太差了，所以找不着工作。但是他天性爱说爱笑，一次他去面试，得到了一个做推销的工作机会，于是他告诉自己：“做推销也很好嘛！反正我可以先提升一下自己的能力呢！”带着这种心态，他在自己的工作岗位上兢兢业业，后来他果然成功了。正是由于他摆正了自己的心态，他才获得了成功。 例文5：《笑对生活》(李炜同学） 例文5：《笑对生活》(李炜） 第3段（第2个分论点） 笑对生活，才能进退自如。能笑对生活的人，内心必然强大，在困难挫折中处之泰然。苏轼在青云平步之际，却因“乌台诗案”而屡屡受挫，但这并没有令他心灰意冷，反而笑对生活，发出“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的对人生的大切大悟，为自己的遭遇感到不足为被悲。从而为世人留下了《赤壁赋》这一千古绝唱。苏轼的宽怀，足以在俗尘中进退自