5-自然地理环境的整体性.pptVIP

课后练习 1、生物在地理环境中的特殊作用有（ ） A、绿色植物的光合作用 B、生物是人类赖以生存的地理环境的组成要素 C、生物制约着地理环境 D、动物的迁移作用 A 2、有机质的合成与分解过程，被称为( ) A.物质与能量的交换 B、物质的迁移 C、生物循环 D、能量流动 C 3、一般认为，大气中的氧主要来源于( ) A、生物的呼吸作用 B、绿色植物的光合作用 C、微生物的分解作用 D、植物根系的吸收作用 4、自然地理环境各要素间相互作用产生的新功能有( ) ①平衡功能 ②生产功能 ③自净功能 ④新陈代谢功能 A、①② B、③④ C、①③ D、②④ B A 5、关于水土流失的叙述，正确的是( ) A、自然界中的水土流失，只是土壤的侵蚀过程 B、水土流失使地表形态趋于平坦 C、水土流失不会导致地方气候的变化 D、水土流失过程是地貌、土壤、生物、水文 等 统一变化的过程 6、下列地理现象的变化，反映地理环境整体性的是( ) A、热带雨林被破坏，将会引起全球气候的变化 B、我国华南地区较炎热，华北地区较温凉 C、秦岭南坡获得的太阳辐射能多于北坡 D、珠穆朗玛峰南坡雪线海拔高度低于北坡 D A 7、我国南方季风区，高温多雨，地表发育了红壤，其上生长着亚热带常绿阔叶林，河流发育较多，水循环活跃，多外流河。这种自然地理特征体现了( ) A、自然地理环境的独特性 B、自然地理环境的差异性 C、自然地理环境的非地带性 D、自然地理环境的整体性 D 8、三峡工程建设可能产生的影响有 （ ) A、洪涝灾害多发 B、污染加 C、生态失调 D、全球气候变暖 C 9、图为“绿色植物的光合作用示意图”，读后回答下列问题。 (1)生物对地理环境的作用，归根结底是由于绿色植物能够进行____作用。图中b、c分别表示绿色植物在该作用中吸收_______，释放_______。 (2)图中箭头a表示植物叶片的 ________作用。 (3)植物残体进入土壤，向土壤提供了________。岩石通过风化向土壤提供_______和______ (4)绿色植物在改造自然、保护环境、维护生态平衡等方面的作用有：_________________ (列举四个作用)。 光合 二氧化碳 氧气 蒸腾 有机质 成土物质 无机盐 调节空气、涵养水源、保持水土、防风固沙等 * * * 第 五 章 自然地理环境的整体性与差异性 自然地理环境由哪些要素构成？ 大气 土壤 岩石、地形 水 生物 举例说说组成地理环境的各要素之间是怎样的关系？ 水文 气候 水文 植被 骆驼刺 水文植被 地貌 土壤 水 岩石 地形 生物 大气 相互联系 相互制约 相互渗透 整体性 水循环 大气循环 生物循环 地质循环 地理要素进行着物质和能量的交换 大气 水 植物 动物 土壤 微生物 二氧化碳 呼吸 水 呼吸 无机盐 死亡 死亡 分解 无机盐 分解 生物联系了有机界和无机界 生物循环把自然地理环境中的有机界和无机界联系起来，体现地理环境的整体性。 通过光合作用，植物吸收了大气中的二氧化碳，放出氧气。 通过降水，土壤和水圈及生物获得水分补给。 通过植物蒸腾和土壤蒸发，大气获得了水汽。 植物残体进入土壤，向土壤提供了有机质。 岩石通过风化向土壤提供成土物质和无机盐。 土壤及岩石风化物被侵蚀，搬运到低洼处堆积，形成沉积岩。 （1）图中有哪几种地理要素？ （2）水在各要素间是如何转换的？ （3）太阳能在各要素间是如何传递的？ 活动 自然地理环境要素间的物质交换示意 读图回答下列问题。 意义：通过光合作用将大气中的热量和CO2土壤及水圈中的养分和水分，转化成有机物（物质的运动），将太阳能转化为化学能（能量的交换）储存起来。 （1）、图中有哪几种地理要素？ （2）、水在各要素之间是如何转换的？ （3）、太阳能在各要素之间是如何传递的？ 生物、土壤、大气、水等 植物通过根系从土壤中吸收水分或植物的枝叶截留大气降水；植物又经过蒸腾作用将水分释放到大气中，又经过大气降水补给给土壤。 太阳能经过绿色植物的光合作用转变成化学能储存在体内，一部分植物作为动物的食物将化学能传递给动物，植物和动物