当代大学生对婚前性行为的态度调查研究.doc

关于大学生对婚前性行为态度[摘要] 随着改革开放的不断深入，一些新事物、新思想逐渐进入了受封建思想禁锢已久的中国，“性开放”就是其中之一。那么大学生作为一个特殊的群体，随着大学生“禁 婚 令”的解除（2005年3月29日,教育部发布了新的《普通高等学校学生管理规定》,取消了原规定中不允许学生结婚的条款）,大学生已不再谈性色变，加之受到西方“性解放”、“性自由”观念的影响,以及媒体对“性”的炒作,大学生的性观念、性行为受到极大冲击。俗话说：“没有吃过猪肉，难道还没有见过猪跑吗,大学生在性观念和性行为方面是最开放的一个群体。 2. 研究的基本概念 性行为 ：性行为有广义和狭义之分。广义上的性行为是指可以带来性愉悦、获得性快感、引起性高潮、达到性满足的行为。包括情侣间接吻、拥抱，青春期少男少女的手淫行为以及性交行为等；狭义上的性行为专指男女间生殖器官的交媾行为，也就是性交行为。本课题中所涉及的性行为侧重于狭义上的性行为，即性交行为。 婚前性行为 ：婚前性行为通常也有广义和狭义之分。狭义上是指两个即将结婚的男女在一起过性生活，这时候由于还没有结婚，所以称为婚前性行为；而广义上的性行为泛指没有结婚就发生性行为，也包括前面说的过早性行为。在本课题中，婚前性行为主要指的是后者。 3. 研究的总体、样本及抽样 此项调查的总体是浙江理工大学在校本科生；样本为随机在教室，图书馆，寝室等地点抽取的大学生。此项调查研究的样本是采用多阶层抽样方法从浙江理工大学在校本科生四个年级中抽取的，样本为150人。抽样思路是随机对学校范围内的在校大学生进行调查。 调查过程采用当场进行的形式，即请对方当场填写问卷，并由调查者当场收回。此次调查实际发出问卷150份，共收回有效问卷150份，两份问卷数据缺损，问卷回收率为100﹪（150／150）。 4. 研究的基本方法 数据的录入，分析与统计是采用EXCEL软件在计算机上完成的.并根据分析结果对其进行相关的描述和推论统计，得出相关研究结论和成果 三 、结果和成因及危害的分析 一、结果 1.( )您对性的定义有下列的哪些？（可多选） A、纯洁 B、病态 C、刺激 D、本能 E、必须 F、神秘 G 、羞耻 H、其他（可附加说明）______________________。 分析：大部分同学对性的定义是纯洁和本能，且年级和男女差别不大。 2.( ）您认为您的性观念如何？ A、传统 B、中间态度 C、开放 分析：一半左右的大学生对性的观念还是比较开放的，男性较女性更加开放。年级高的较年级低的开放。 3.( ) 您认为您的性观念受下列哪些的影响最大？ A、家庭 B、书刊电影电视 C、课堂 D、朋友 E、网络 F、其他（可附加说明）_______________。 分析：大学生的对于性观念的了解大都通过家庭和书刊电影电视，男女差别不大。 4.( ) 您对大学生婚前性行为的态度是？ A、理解并愿意尝试 B、理解但不会去尝试 C、不理解但发生也不介意 D、不理解且避免去发生 分析：绝大多数大学生表示能理解婚前的性行为，但不会去尝试，女性较男性更加不愿去尝试。 5.( ) 您认为在大学期间发生的性关系最多是出于什么？ A、由爱而生 B、生理需求 C、不知道 D、别的原因 分析：大部分的大学生认为大学期间发生的性关系是出于“有爱而生”，或者“生理需求”，也有部分同学表示不知道，那女差别不大。 6.( ) 您认为婚前性行为是否有利于双方增进感情么？ A、是 B、否 C、中间态度 分析：40%以上的大学生认为婚前性行为能增进感情，40%以上对此持中间态度。 7.( ) 您是否反对大学生发生婚前性行为 ①若反对 ( ) 请问您认为婚前性行为最大的危害是哪些？可多选 A、影响女性婚恋生活哦 B、危害双方身心健康 C、破坏正常恋爱关系 D、易产生矛盾纠纷 E、未婚先孕导致勉强婚姻 F、其他（可附加说明）____________________。 ②若不反对 ( ) 请问您是否确切的知道避孕用品的使用方法 A、 确切的知道 B、大致知道 C、不知道 分析：绝大多数的同学还是反对大学生婚前性行为的，并觉得会破坏恋爱关系，影响女性的正常生活。 8.(